研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度，结果如图所示．

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

2017年陕西省延安市黄陵中学普通班高考生物考前模拟试卷（二）

（1）、大别山的全部马尾松可称为一个．在野外调查中，很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄，通常以马尾松立木的胸径结构（种群中不同胸径大小的个体数）代替其结构，来进一步预测种群数量的变化．

（2）、在野外群落调查中，首先识别组成群落的物种并列出它们的名录，这是测定物种丰度的最简单方法．调查发现，群落A以马尾松林形式存在，群落物种丰富度（较高、较低、不变），A～I群落发育阶段不同，马尾松林物种丰富度呈的变化趋势，且群落物种多样性在群落发育的期（早、中、晚）最高．

（3）、在群落发育晚期，由于不同植物间的加刷，导致群落的物种丰富度降低．

举一反三

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