（2014·连云港）为进行“寻根”教育，某校开展“搜寻记忆——我写家史”主题活动。请根据小明同学的活动过程，按要求回答问题。

题型：综合题题类：真题难易度：普通

2014年江苏省连云港市中考历史试卷

为进行“寻根”教育，某校开展“搜寻记忆——我写家史”主题活动。请根据小明同学的活动过程，按要求回答问题。

（1）、与爷爷访谈。爷爷出生于1940年，随着小明的提问，他仿佛回到自己的童年。“流离失所”是9岁前爷爷的最大感受，他说在9岁前有一次安居的机会，但很快失去了这次机会。拥有这次“机会”的原因是什么？是什么原因又“失去了这次机会”？

（2）、

解读爷爷的“宝贝”。下列是小明爷爷珍藏的部分“宝贝”。写出图一宣传的历史事件。爷爷获奖来之不易，此前3年我国经济总体特征是什么？写出图三反映历史事件的指导方针。）

（3）、“我写家史”。小明拟以《时代的脉搏》为题写家史。其中有“1979年一走进新时代”“1984年一连云港的机遇”“1994年一大伯成为公司经理”等语句。分别写出这三个语旬体现的国家政策。

（4）、反思活动过程。上述过程告诉我们应怎样写好“家史”？

举一反三

请阅读材料后，结合所学知识回答下列问题：
建国以来我们党在解决“三农”问题上，对农村生产关系进行过几次重大调整或变革。
材料一废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
材料二社长对大家说：“我是共产党员，社里再有困难，也要领导大家把社办下去，绝不向困难低头！”社员齐心协力，若干两年，生产发展了，产量一年比一年提高…“穷大社变了样，鸡毛也能绕天飞。”
材料三公社建立的目的是企图更快地向全民所有制、向共产主义过渡。公社的一切财产统一核算，统一分配；许多地方的社员在公共食堂吃饭，不要钱；社员的自留地、家畜、树木等，都为公社所有。
材料四这种制度采取了统一经营与分散经营相结合的原则，使集体优越性和个人积极性同时得到发展。农民高兴地说：“交够国家的，留足集体的，剩下的都是自己的。”
（1）根据材料一，建国初期，我国农村地区发生了什么重大历史事件？简要说明这一事件对农村的影响。
（2）材料二和材料三中提到的“社”分别指的是什么组织？它们分别对农村造成了什么影响？
（3）根据材料四，改革开放后，我国对农村实行了什么制度？
（4）从这几次对农村生产关系的调整或变革中，你得到什么样的启示？

“80年代看深圳，90年代看浦东”。时至今日，深圳、浦东仍然是我国经济高速发展的典型代表，这得益于（）

中共十三大指出，我国的社会主义还处在初级阶段，这个阶段至少需要上百年时间。我国开始进入这一初级阶段的标志是（）

我国社会主义制度初步建立的标志是（）

习近平指出，共产党员特别是党员领导干部要矢志不移贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领，做好当前每一项工作。我国进入社会主义初级阶段的标志是（）

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题：

材料一：1957年，我国的钢产量为535万吨，比1952年增长近3倍；机床产量达2.8万台，比1949年增长17.7倍……

材料二：建国后至20世纪末，我国粮食人均产量变化图

材料三：1978-2010年中国国民经济简表(部分年份)

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