材料一：2016年12月4日，“宪法的精神  法治的力量——CCTV2016年度法治人物颁奖礼”在中央电视台播出，一批为推进2016年中国法治进程做出突出贡献的法治人物获奖。

材料二：2016年秋；义务教育阶段小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”首次出现在义务教育阶段的思想品德课程名称之中。这一改变，将在一两年内向小学和初中的其他年级延伸。

材料一：我国的国家性质、国家的根本制度、公民的基本权利和义务、国家标志等国家生活中最重要、最根本的问题都是由宪法规定的。

材料二：我国刑法、婚姻法、环境保护法等普通法律的序言中都有这样的意思表达：“根据宪法，制定本法。”

材料三：宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表三分之二以上的多数通过。而普通法律只需由全国人民代表大会以全体代表的半数通过即可。

①师生了解法律常识，构建和谐校园

②杜绝违宪行为，营造良好教育环境

③推进依法治教，建设法治校园

④普及宪法知识，增强师生宪法意识

材料一：没有信仰的法律将退化成为僵死的教条，而没有法律的信仰将蜕变成为狂信。

——伯尔曼

材料二：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。

——习近平