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题型:语言文字运用 题类:模拟题 难易度:普通

云南省2021年高三语文第一次高中毕业班复习统一检测试卷

阅读下面的文字,完成下面小题。

新事物成长往往要经历由小到大、由弱到强的过程。在微观中寻求破解普遍问题的办法,(   )。一滴水珠的轨迹,可以折射江河的奔腾;一朵花儿的绽放,可以见证春天的绚丽。透过一个词、一组数,观察一件物、一个人,追踪小变化、微创新,一连串刻度连缀起时间的年轮,一个个细节拼贴出社会的全景。回顾2020年,宏大叙事      , 微小瞬间同样。从抗击新冠肺炎疫情到抗洪抢险救灾,从打赢脱贫攻坚战到擘画“十四五”蓝图,举国上下到处可见的奋斗身影、创新足迹与改革尝试,为时代写下生动的注脚。经济大势与发展大局,总能在细微处展现其     的影响力。小小口罩,从疫情袭来时的紧俏物资到         、供给全球,展示了企业提产转产的责任感与“中国制造”的灵活性;货物集装箱,上半年还在厂里堆积如山,现在运输车辆都不够用,“由冷到热”的逆转正是中国贸易乃至中国经济加速复苏的一个侧影。观察中国,既需要广角镜、望远镜,也需要放大镜、显微镜。透过2020年的这些身边变化,能让我们更好地触摸到中国发展的底气,感受到中国前行的脉动。

(1)、下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(   )
A、于细节处寻找改革发展的思路,我们就能更好地把握当下、拥抱未来 B、于宏观中寻找改革发展的思路,我们才能更好地把握当下、拥抱未来 C、于细节处寻找改革发展的思路,我们才能更好地把握当下、拥抱未来 D、于宏观中寻找改革发展的思路,我们就能更好地把握当下、拥抱未来
(2)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )
A、动人心魄  比比皆是  无远弗届  垂手可得 B、震撼人心  历历在目  无所不至  触手可及 C、动人心魄  历历在目  无远弗届  触手可及 D、震撼人心  比比皆是  无所不至  垂手可得
(3)、文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是(   )
A、透过2020年的这些身边变化,能让我们更好地触摸到中国发展的脉动,感受到中国前行的底气。 B、2020年的这些身边变化,能让我们更好地触摸到中国发展的脉动,感受到中国前行的底气。 C、2020年的这些身边变化,我们能更好地触摸到中国发展的脉动,感受到中国前行的底气。 D、透过2020年的这些身边变化,我们能更好地触摸到中国发展的底气,感受到中国前行的脉动。
举一反三
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