表一

表二

根据数据回答下列问题：

（1）为了使冰块受热均匀，实验中应该采用{#blank#}1{#/blank#}（选填“碎冰块”或“大冰块”）。表一中的数据可知，冰这种物质是{#blank#}2{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”）。在第4分钟时冰是{#blank#}3{#/blank#}（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。表二中第3分钟的温度计示数，其读数为{#blank#}4{#/blank#}；

（2）由表一、表二数据可发现冰熔化和水沸腾的过程中温度都是{#blank#}5{#/blank#}（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）；

（3）若要缩短水的加热时间，请写出一种可行的方法：{#blank#}6{#/blank#}。甲、乙两图中能正确反映水沸腾时现象的是图{#blank#}7{#/blank#}；

（4）从图丙中可以看出，水的沸点是{#blank#}8{#/blank#}℃。此时当地的大气压{#blank#}9{#/blank#}1个标准大气压（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

（1）安装实验器材时，应按照{#blank#}1{#/blank#}（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行；除了如图甲所示的器材外，实验还需要的另一个测量仪器是{#blank#}2{#/blank#}；

（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做的目的是{#blank#}3{#/blank#}；

（3）图乙是实验时水中气泡的情况，其中{#blank#}4{#/blank#}（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情景；

（4）实验小组根据记录绘制的水温随加热时间变化关系的图象如图丙中a所示，由此可知，水沸腾过程中，不断吸热，温度{#blank#}5{#/blank#}（选填“升高”“降低”或“保持不变”）；如果仅增加烧杯中水的质量，重新进行实验，则新绘制的图象可能是图丙中的{#blank#}6{#/blank#}（选填“b”“c”或“d”）。