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试题 试卷

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  • 题型:实践探究题 题类:常考题 难易度:普通

    试题来源:北京市延庆区2019-2020学年八年级下学期历史期中考试试卷

    八年级的学生学完中国近现代历史后,在暑期围绕主题为“近现代的北京”进行探究活动。结合所学回答他们探究活动中提出的问题。

    活动1 查找资料,提出问题

    以下是《北京地方史概要》

    第十章  近代北京

    第一节  震动京师的鸦片战争

    第二节  洋务运动时期的京师

    第三节  戊戌变法

    第四节  义和团运动及八国联军侵占北京

    第五节  资产阶级革命及宣统皇帝退位

    第六节民国时期的北京

    示例:第九章  清代的京师

    第一节  清王朝的建立

    第二节  紫禁城、皇城、皇家园林、王府

    第三节  北京的四合院和会馆

    第四节  北京的经济

    第五节  北京的文化

    第六节  北京的宗教、民俗与文化交流

    提出的思考题有:

    1 简述明清时期北京城市建设。

    2 近代北京中西文化交流有哪些特点。

    3 以北京宗教文化为例,从中体现了北京文化什么特点。

    4 分析清代北京重要商业区形成的原因。

    活动2 寻找列强侵华罪证

    活动3 探访名人故居

    居住名人最多的胡同——菜市口胡同(今菜市口大街)是影响中国近现代史的重要人物居住人数最多的一条胡同,总数达30余位。他们当中有林则徐、左宗棠、康有为、秋瑾、蔡元培、李大钊等。

    活动4 探究国庆大典

    国庆大阅兵是展现一个国家武装力量建设的成就,树立民族自信心和自豪感的重要仪式。中华人民共和国成立时,根据全国政协决定,把大阅兵列为国庆大典的一项重要内容。从一九四九年开国大典至今,共举行了十五次国庆大阅兵和群众游行。

    今年的群众游行有三个篇章即“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”。第一篇章由“开天辟地”“浴血奋战”“建国伟业”“当家作主”“艰苦奋斗”5个方阵组成。

    (1)仿照第九章的示例,设计两道第十章的思考题。(要求:设计的问题内容要反映北京地方的历史变化,要体现创新性和一定思考深度)
    【答案】
    (2)结合上面的照片内容说出近代列强侵占北京三次侵华战争。
    【答案】
    (3)从上述历史人物中选取一位,概括他的历史功绩。
    【答案】
    (4)根据活动4的材料,结合所学,仿照示例,在第一篇章的五个方阵中选取1个方阵,设计一个代表时代意义的历史事件或人物,说明理由(示例除外)。

    示例:方阵名称:开天辟地

    历史事件或人物:中共一大的召开

    理由:中共一大的召开,标志着中国共产党的诞生,是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党,中国革命的面貌焕然一新。

    【答案】
    (5)说说开展国庆大阅兵的意义是什么?
    【答案】
    【考点】
    【解析】
      

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  • 举一反三

    阅读材料,完成下列要求。

    材料—:海上格局指国家力量在海上的对比态势。16-17世纪,葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期,在与英国海战失利后,荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初,英国多次击败法国,维持了海上霸权。两次世界大战之间,美国海权崛起,英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后,美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来,“海上多极”趋势明显。

    ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

    (1)根据材料一,概括近代以来海上格局演变的特征。

    材料二:中华民族经略海洋历史悠久,并创造了举世瞩目的海洋文明。然而在近代,封建王朝的封闭使得中国逐步退出了在海洋方向的开拓,并遭受来自海洋的威胁。进入21世纪,随着中国经济的腾飞,海洋在中国整体战略布局中的重要性日益提高,中国海军现代化水平明显提高。由此可见,中华文明向海而兴,背海而衰。中华民族要想屹立于世界民族之林,不应该也不可能离开海洋。

    ——改编自樊丛维《中国科技兴海视域下海洋强国战略研究》

    (2)概括材料二的观点,并结合相关史实进行论述。(要求:观点明确,史论结合,表述清晰,150字左右。)

    材料三:随着全球社会的发展,各海洋强国既需要在经济方面相互依存,又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵,人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。

    ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

    (3)根据材料三并结合所学知识,谈谈你对建设海洋强国的认识。
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