试题

试题 试卷

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题型:综合性学习 题类:常考题 难易度:普通

江苏省苏州工业园区星港学校2019-2020学年八年级下学期语文期中试卷

综合性学习。

随着科技的发展和城市化进程,环境污染等生态问题日益严重,人与自然的关系不再那样和谐。为此,实验初级中学正在举行“低碳生活,守护家园”的主题活动。请你参加,并完成相关任务。

(1)、学校“香樟”文学社拟围绕活动主题,出一期“低碳生活”专刊,请你设置一个栏目,写出栏目名称,并说明栏目内容。

示例  栏目名称:低碳生活益处谈。内容:刊登低碳生活的好处的科普文章。

(2)、建言献策。大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,导致全球气温升高、气候发生变化,我们赖以生存的地球环境遭到严重破坏,这已是不争的事实。这一背景下,“低碳生活”理念渐渐被世界各国所接受。那么“低碳生活”有哪些具体做法呢?请你给同学们提出好的建议:(至少说出2点)
举一反三
阅读下面材料,完成后面小题。

材料一:筷子,是中国文化代表符号之一。古时称为“著”,后流传到南方,因“箸”的谐音为“住”,住在河边的船家忌讳这个词,便把“箸”改为“快”,讨个口彩。又多以竹子为做筷子的工具,所以给“快”字加个竹字头,“筷子”便流传开来。《韩非子·喻老》载:“昔者纣为象著,而箕子怖。”也就是说,我国有史记载的用筷历史已有三千多年。筷子“头圆尾方”象征着中国人对“天圆地方”的传统解读,是中国人对世界基本原则的理解。手持筷子时,拇指食指在上,无名指在下,中指在中间,隐含着中国“天地人”三才文化,是中国人对人和世界的关系理解。筷子虽为寻常物,却蕴藏着丰富的文化内涵。蔡元培曾在法国设在餐宴会招待客人时说:“早在三千多年前,我们的祖先也用过刀叉,不过中华民族是酷爱和平的礼仪之邦,宴会上出现刀叉会被人视为凶器,影响友好欢乐的气氛。”筷子文化源远流长,日本、韩国、朝鲜、越南等国用筷的习俗皆由我国传入。

材料二:一双筷子承载了太多的情感和记忆。每一个中国人,都有关于家的味道,它是一个味觉的习惯,也是一种情感的记忆,南北不一,味道各异,但对家人的爱,却是唯一。小孩通过筷子第一次尝到了人生的酸甜苦辣,老人通过筷子尝到了儿孙满堂的幸福滋味,孤独的人因为“添双筷子”找到人情温暖,相守的人悟到心灵的依偎……传承、明理、关爱、思念、睦邻、感恩等含蓄的情感与礼仪传统,都可通过一双筷子体现出来。

材料三:下边是关于法国和中国餐具的图片。

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