表1

表2

（1）果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由{#blank#}1{#/blank#}共同调控的．

（2）亲代雌果蝇中{#blank#}2{#/blank#} 在饲喂时一定添加了银盐．

（3）果蝇甲的基因型可能是{#blank#}3{#/blank#} ，下表为确定其基因型的实验设计思路，请补充完整：

思路二中，若子代表现型及比例为{#blank#}6{#/blank#} ，则果蝇甲基因型为Bb．

（4）已知基因T能够增强基因B的表达，使褐色果蝇表现为深褐色．在正常饲喂条件下进行如下实验：

①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上（非B、b基因所在染色体），培育成一只转基因雌果蝇A；

②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到F₁ ， F₁中黄色：褐色：深褐色比例为{#blank#}7{#/blank#} ；③为确定基因T所在染色体，选出F₁中的深褐色果蝇进行自由交配．若基因T位于常染色体上，则子代出现深褐色果蝇的概率为{#blank#}8{#/blank#} ；若基因T位于X染色体上，则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类数分别是{#blank#}9{#/blank#} ．

分析回答：

（1）在该植物种子子叶的紫色和白色这一对相对性状中，显性性状是{#blank#}1{#/blank#} ． 如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则甲植株的基因型为{#blank#}2{#/blank#} ，丙植株的基因型为{#blank#}3{#/blank#} ．

（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）实验四所结的297粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为{#blank#}5{#/blank#} 粒．

（4）若将丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉，则预期的实验结果为紫色子叶种子：白色子叶种子={#blank#}6{#/blank#}

①鉴定一只白羊是否纯种        

②在一对相对性状中区别显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度  

④检验杂种F₁的基因型．

①病毒          ②蓝藻          ③绿色开花植物          ④细菌．