- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

天津市滨海新区2020-2021学年高二上学期生物期末考试试卷

某兴趣小组的同学探究植物生长素类调节剂（2，4－D）对富贵竹插条生根的影响，实验结果如表所示。下列叙述正确的是（）

组别

2，4－D浓度/

(mol·L^－¹)

清水

10^－¹⁵

10^－¹³

10^－¹¹

10^－⁹

10^－⁷

10^－⁵

平均生根

条数/根

2.0

3.8

9.4

20.3

9.1

1.3

A、该探究实验的自变量是2，4－D浓度，因变量为插条生根条数 B、浓度为10^-5 mol·L^-1的2，4－D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 C、浓度为10^-11 mol·L^-1的2，4－D溶液是促进富贵竹插条生根的最适浓度 D、实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素不会影响实验结果

举一反三

关于下列实验的叙述，不正确的是（　　）

①调查人类遗传病	②探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度
③培养液中酵母菌种群的数量的变化	④土壤中小动物类群丰富度的研究

某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（）

枝条	甲组	乙组	丙组
溶液	10^﹣¹⁰mol/L的IBA溶液	10^﹣⁵mol/L的IBA溶液	清水
生根数量（条）	43	8	22

某同学进行了2，4-D不符合题意插枝生根作用的实验，结果如图所示，其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述正确的是（）

激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为 A、 B、 C 三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。

组别	顶芽处理	侧芽处理
A	去除	2 mg/L 激动素溶液涂抹
B	保留	2 mg/L 激动素溶液涂抹
C	保留	蒸馏水涂抹

回答下列问题：

下列有关生物学研究方法的叙述中，不正确的有 ( ）

①用样方法调查植物种群密度时，取样的关键是随机取样

②在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型

③在“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验中，用沾蘸法处理时要求时间较长、溶液浓度较低；浸泡法则正好相反

④数学模型中曲线图比数学方程式更能直观地反映出种群数量的增长趋势

下列有关“探究2，4-D 对插枝生根的作用”的实验，分析正确的是（）

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