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题型:情境探究题 题类:常考题 难易度:普通

浙江省绍兴市越城区2016-2017学年下学期期末考试七年级道德与法治试卷

我们在生活、学习中无处不遇到选择,阅读下列“人生AB剧”,回答问题。

(1)、情景一:刚入初中,来自农村的小王由于不认识其他同学总是独来独往,班长主动找他聊天、组织学习小组和小王一起学习,小王应该有的态度是:

A.积极融入集体,感受集体的力量     B.坚持独来独往,突出自己的个性

小王选择了A,请你从集体重要性角度,说明小王选择的正确性。

(2)、情景二:七年级某班有个“小帮派”,不爱学习,不遵守班级纪律,对班干部看不顺眼。但在运动会上,他们又总是囊括奖牌,为班级争得荣誉。对这个“小帮派”,同学们认为:

A.老师应该批评,他们破坏了班级的和谐。

B.老师应该表扬,他们在运动场上为班级争光。

如果你是班级成员,你怎么看这个“小帮派”,请运用教材相关知识加以说明。

举一反三
某校七年级(4)班准备以“在集体中成长”为主题出一期黑板报。以下是同学们提供的部分稿件,请你运用所学知识对其进行探究。后进生小群体小梁在《后进生小群体》一文中写道:在我们学校存在几个后进生小群体。他们的逆反性行动整齐划一,如共同迟到、早退、旷课、打架、上网,面对老师的查询,他们的口径常常如出一辙,有时竟集体撒谎;小群体成员之间的交往以义气、兴趣相投为主,他们结拜兄弟、组织帮派;这几个小群体的破坏活动具有群体性,一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗,而是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗……

憧憬美好集体

张聪在《我心目中的班集体》一文中写道:首先,我们班不管谁有困难,其他同学都会尽力帮助他(她),在这个班集体里,我们会感到家庭般的温暖、兄弟般的友情。其次,我希望它是一个没有偏见与排斥、每个人都可以对集体事物提出意见和建议的班集体。再次,我希望我们班的同学能够优势互补、共同进步,充分发挥各自的能力。最后,我希望我们班的同学之间能够相互激励、相互竞争、交流互鉴、共同提高……

建设美好集体

小倩在《建设美好集体》的小诗中写道:如果我是一棵草,那集体就是碧绿的草场;如果我是一棵树,那集体就是茂密的森林;如果我是一滴水,那集体就是无边的海洋;如果我是一个音符,那集体就是美妙的乐章。因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙……

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