①不同的场合选择不同的交往策略          ②主动问候老师

⑧打听老师的私事以便更加了解老师      ④进老师的办公室先敲门

①理解老师的良苦用心，正确对待老师的批评

②因为学生是未成年人，即使有错也不能处分

③要用恰当的方式处理与老师的矛盾

④主动沟通，多找机会和老师谈心，欣赏老师的优点

材料一：您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓有一天会斑白，您的青春却百年不衰。在我们从幼稚走向成熟、从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬为我们开道。我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花……您是美的耕耘者、美的播种者，是您用美的阳光普照、用美的雨

露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

材料二：在由CCTV一7农业节目主办的三农人物颁奖典礼上，著名相声表演艺术家侯耀华给贵州省黔南布依族苗族自治州三都水族自治县民族学校教师陆永康颁奖。因小儿麻痹症导致双腿膝盖以下肌肉萎缩曲陆永康，36年里日复一日地跪在讲台上传道授业；年复一年地匍匐前行在山间小道上……侯耀华迎了上去，“谢谢您，说心里话，我知道要给您颁奖的时候，我只想着一件事，您跪了36年了，今天我应该给您跪。”侯耀华说完，“咚”的一声单膝着地跪了下来，“我代表所有的孩子们说一声，谢谢您，陆老师!”