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题型：计算题题类：常考题难易度：普通

分数的意义和性质（二十一）

通分。

（1）、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

（2）、1 $\text{[math]}$ 和2 $\text{[math]}$

（3）、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

举一反三

比较大小。

4{#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ 2{#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#}1

$\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#}3 2 $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#}5 4 $\text{[math]}$ {#blank#}6{#/blank#}1

判断对错．

通分时，每个分数的值越来越大．

把下面每组中的两个分数通分．

$\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}

将 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 通分，用（）作公分母比较简便。

先通分，再把通分后的结果比较大小。

$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

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