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题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年山西省运城市康杰中学高考物理五模试卷

某物理实验小组的同学安装“验证动量守恒定律”的实验装置如图1所示．让质量为m₁的小球从斜面上某处自由滚下与静止在支柱上质量为m₂的小球发生对心碰撞，则：

（1）、下列关于实验的说法正确的是．

A、轨道末端的切线必须是水平的 B、斜槽轨道必须光滑 C、入射球m₁每次必须从同一高度滚下 D、应满足入射球m₁质量小于被碰小球m₂

（2）、在实验中，根据小球的落点情况，该同学测量出OP、OM、ON、O'P、O'M、O'N的长度，用以上数据合理地写出验证动量守恒的关系式为．

（3）、在实验中，用20分度的游标卡尺测得两球的直径相等，读数部分如图2所示，则小球的直径为mm．

举一反三

游标为20分度（测量值可准确到0.05mm）的卡尺示数如图所示，两测脚间狭缝的宽度为{#blank#}1{#/blank#}mm．用激光照射该狭缝，在屏上出现衍射条纹．如果减小狭缝的宽度，衍射条纹的宽度将变{#blank#}2{#/blank#}．

如图所示，你的左手拿一块表，右手拿一支彩色画笔．你的同伴牵动一条宽约1cm的长纸带，使纸带在你的笔下沿着直线向前移动．每隔1s你用画笔在纸带上点一个点．你还可以练习在1s内均匀地点上两个点．这样，就做成了一台简单的“打点计时器”．由实验可知纸带速度越大，相邻两点的距离越{#blank#}1{#/blank#}，纸带的速度与相邻两点所表示的时间{#blank#}2{#/blank#}（填“有”或“没有”）影响．

利用气垫导轨和光电门进行“探究碰撞中的不变量”这一实验，气垫导轨的左侧与一倾斜轨道平滑连接，滑块在水平气垫导轨上运动时可忽略阻力。让滑块A在左侧倾斜轨道的P点由静止释放，然后与静止在光电门C和光电门D之间的滑块B发生碰撞，如图所示。

为了探究碰撞中的不变量，小明同学设计了如下实验，小球A系在细线的一端，线的另一端固定在O点，O点到水平面的高度为h，物块B质量是小球A的5倍，放置于粗糙的水平面上且位于O点正下方物块与水平面间的动摩擦因数为μ，现拉动小球使线水平伸直，小球由静止开始释放，运动到最低点时与物块发生正碰(碰撞时间极短)，观察到小球A反弹。小球与物块均可视为质点，空气阻力可以忽略不计，重力加速度为g

用如图所示装置探究碰撞中的不变量，气垫导轨水平放置，挡光板宽度为d，两滑块被弹簧(图中未画出)弹开后，左侧滑块通过左侧光电计时器，记录时间为Δt₁ ，右侧滑块通过右侧光电计时器，记录时间为Δt₂.左侧滑块质量为m₁ ，左侧滑块的速度大小{#blank#}1{#/blank#}.右侧滑块质量为m₂ ，右侧滑块的质量和速度大小的乘积{#blank#}2{#/blank#}。若规定向左为正，弹开后两滑块质量与速度的乘积的矢量和表达式为 {#blank#}3{#/blank#}(用题中物理量表示)

某实验小组准备利用图乙中的电路测量某圆柱体合金的电阻率，实验步骤如下。

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