【合作探究：论从史出】

小灵同学所在小组抽到下面一段材料，同学们据此展开讨论。请你依据材料作

  扼要阐述。

秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄引诱。结果，始皇失败了，武帝成功了。

——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》

【拓展提升：古为今用】

小组学习成果汇报后，老师又提供了一则新闻材料，引发了同学们的热议。请你发表观点。

2014年9月24日，纪念孔子诞辰2 565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕。国家主席习近平讲话指出，中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。

列表整理知识是历史学习的有效方法之一。右图所示为小张同学的学习笔记。其中“——”处应填写的人物是（    ）

如图是在邵阳市爱莲文化广场拍到有人站到周敦颐雕像上的不文明现象图片．假如时光倒流，儒家学派对待这种不文明现象的态度是（　　）

材料一：……合力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。

——《史记·商君列传》

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷实，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。

——《史记·李斯列传》

材料二：魏初风俗至陋……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之……

———吕思勉《两晋南北朝史》