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题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

2017年四川省成都市龙泉中学高考生物一模试卷

如图为细胞不同运输机制的示意图，其中1～10表示相关结构或物质．请据图回答下列问题：

（1）、细胞质基质中的葡萄糖（填“能”或“不能”）进入结构2，该事例体现了生物膜具有特点；结构2中生成CO₂中的氧最终是来自反应物中的．

（2）、若该细胞是吞噬细胞，7是侵染的细菌，7进入细胞的方式是．进入细胞的细菌最终由细胞器[8]（填细胞器名称）将其水解消灭．

（3）、图中结构1功能可概括为：．

举一反三

在大米和面粉中生活的米虫一生都不要“饮水”，也吃不到含水量丰富的食物，可它们仍能正常生活，其原因是（　　）

下列有关分泌蛋白的叙述，错误的是（）

科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后，发现其新陈代谢减弱，运动停止；重新移入细胞核后，发现变形虫又恢复了生命活动。这说明（）

某人的骨骼肌细胞分解葡萄糖的过程中，消耗的葡萄糖与氧气的摩尔数之比为1：3，关于此过程叙述错误的是（）

如图所示为再生能力很强的单细胞原生动物喇叭虫（图中a.纤毛；b.细胞核；c.根部），将之切成①②③三段，发现有一段可以再生成喇叭虫。下列有关叙述错误的是（）

如图是有氧呼吸过程图解，请依图回答问题：

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