比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。

（1）确定气体发生装置应考虑的因素是{#blank#}1{#/blank#}和{#blank#}2{#/blank#} 。
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：{#blank#}3{#/blank#} ， 要得到一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置的连接顺序是{#blank#}4{#/blank#}（填字母），可选用{#blank#}5{#/blank#}作干燥剂。
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：2NaHCO₃  Na₂CO₃+ H₂O+ CO₂↑；  NH₄HCO₃  NH₃↑+ H₂O+ CO₂↑ 乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用{#blank#}6{#/blank#}（填字母）。他不选择加热碳酸氢铵制取二氧化碳的理由是{#blank#}7{#/blank#}。

（作出猜想）小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。