小亮利用以下器材：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关各一个，电压表、电流表各一只，三个定值电阻R1、R2、R3，大小分别为10Ω、15Ω、20Ω，导线若干，来探究“电流与电阻的关系”．

题型：实验探究题题类：模拟题难易度：普通

2017年辽宁省锦州七中中考物理三模试卷

小亮利用以下器材：电源（电压恒为6V）、滑动变阻器、开关各一个，电压表、电流表各一只，三个定值电阻R₁、R₂、R₃ ，大小分别为10Ω、15Ω、20Ω，导线若干，来探究“电流与电阻的关系”．

（1）、图甲是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．

（2）、电路连接正确后，闭合开关后，移动滑片，使与电阻（20Ω）并联的电压表示数为4V，读出电流表示数，再分别改接15Ω、10Ω的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表所示．老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个5Ω的电阻让他再测一组数据．当他把5Ω的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为4V，实验不能继续进行，其原因．改变连接后，当电压表示数仍为4V时，电流表示数为A（如图乙所示）．综合分析数据可得：电压一定时，．

电压U/V	4
电阻R/Ω	20	15	10
电流I/A	0.20	0.28	0.40

（3）、完成上述实验后，小亮还想测定一个U额=2.5V的小灯泡的额定功率，他发现电流表已坏，于是向老师要了一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，测出了小灯泡的额定功率．请帮他完成实验步骤：

①连接好实验电路，，移动滑片，使电压表示为V．

②保持滑片的位置不动，，读出电压表示数为U．

③小灯泡的额定功率表达式P额=．（用物理符号表示）

举一反三

某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像相符的是〔〕

某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”．实验开始时，滑动变阻器的作用是 {#blank#}1{#/blank#}；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持{#blank#}2{#/blank#}不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是{#blank#}3{#/blank#}．在“研究电流与电阻关系”时，将定值电阻R₁由10Ω换为20Ω，滑动变阻器R₂的滑片P应向{#blank#}4{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动才能达到实验目的．

某同学在“测量小灯泡的电功率”实验中，电路图如图1所示．已知小灯泡的额定电压为2.5V，在不断开开关的情况下，该同学滑动滑动变阻器，使滑动变阻器阻值减小．并正确读出数据如下表：

数据序号	1	2	3	4	5	6	7	8
电压U/V	0.1	0.2	0.6	0.8	1.0	2.0	2.5	3.0
电流I/A	0.08	0.14	0.28	0.34	0.36	0.46	0.48	0.50
发光情况	不亮	不亮	微亮	微亮	较亮	较亮	明亮	很亮

张明同学用如图甲所示的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω，电源电压恒定为4.5V．

如图是某兴趣小组测量小灯泡电功率的部分实验电路，电源电压恒为3V，小灯泡额定电压是2.5V，其灯丝电阻为10Ω左右，滑动变阻器标有20Ω 1A字样，电流表（0～0.6A、0～3A）、电压表（0～3V、0～15V）各有两个量程.

在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是（）

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