如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁芯的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁芯，则弹簧长度的变化应分别是 ( )

在研究如图所示的“通电螺线管周围磁场强弱”的实验中，要改变通电螺线管线圈中的电流大小，可通过调节{#blank#}1{#/blank#} 来实现：要判断通电螺线管周围磁场强弱，可通过观察{#blank#}2{#/blank#} 来确定.

如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图，要使它的电磁铁对衔铁的吸引力大些，以下做法可行的是（　　）

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，同学们用相同的铁钉和漆包线制成了甲、乙两电磁铁，并连接了如图所示的电路．下列叙述中不正确的是（　　）

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在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是（　　）

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①通电后小磁针静止时的分布情况如图甲所示，此时小磁针的{#blank#}1{#/blank#}（选填“N”或“S”）极的指向就是该点的磁场方向。

②小明改变通电螺线管中的电流方向，发现小磁针的指向转动180°，由此可知：通电螺线管两端的极性与通电螺线管中{#blank#}2{#/blank#}的方向有关。

③小明继续探究，并按图乙连接好电路。他先将开关S接 ， 观察电流表的示数及通电螺线管及吸引大头针的数目；再将开关S从换接到 ， 调节滑动变阻器的滑片 ， 使电流表的示数不变，并观察通螺线管吸引大头针的数目。他这样做的目的是探究通电螺线管的磁场强弱与{#blank#}3{#/blank#}的关系。