小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论探究的是（）

题型：单选题题类：模拟题难易度：普通

2017年北京市中考物理押题试卷（2）

小明用如图所示的装置探究电磁铁的性质，只用该装置，以下结论 $\text{[math]}$ 探究的是（）

A、线圈匝数越多，磁性越强 B、线圈电流越大，磁性越强 C、拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D、改变电流方向，磁场方向改变

举一反三

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．关于实验原理及现象的分析，正确的是

如图甲是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁体，底座内装有电磁铁，电磁铁的原理图如图乙所示．下列说法正确的是（）

如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁．当开关闭合后，条形磁铁与电磁铁的相互作用为{#blank#}1{#/blank#}（填“吸引”或“排斥”）．当滑片P从b端到a端的滑动过程中，电流表的示数会{#blank#}2{#/blank#}（填“增大”、“减小”），弹簧的长度会变{#blank#}3{#/blank#}（填“长”或“短”）

小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R₁、可变电阻器R₂等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示．如图乙是小明通过实验测得的R₁的阻值随温度变化的关系曲线．

如图，关于甲、乙、丙、丁四幅实验图片，下列说法错误的是（）

磁悬浮地球仪如图甲所示，地球仪内部有一块磁体，底座相当于电磁铁，其电路原理如图乙，则电源左端为{#blank#}1{#/blank#}极；若要增加地球仪“悬浮”的高度，可将滑片P向{#blank#}2{#/blank#}移动加以调节（选填“左”或“右”）。

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