蜡烛的主要成分是石蜡，某化学兴趣小组的同学们对蜡烛的性质、火焰、组成元素和物质燃烧产生火焰的原因展开了项目式探究。
任务一：探究蜡烛的物理性质
（1）用小刀切一小块蜡烛投入水中，观察到蜡烛浮在水面上，由此得出的结论是________。
任务二：对比蜡烛火焰各层温度的高低
（2）同学们将一块打磨光亮的铁纱窗置于蜡烛火焰之中(如图所示)，一段时间后观察到外焰的铁纱窗变黑，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，由此得出的结论是________。
任务三：探究蜡烛燃烧的产物
【进行实验】同学们将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰的上方(如图所示)。
【实验现象】
【小组讨论】欲证明蜡烛燃烧有水生成，应进行的操作是将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，观察烧杯内壁是否有水雾出现。
【得出结论】蜡烛燃烧生成了二氟化碳和水。
【反思评价】
（4）蜡烛的主要成分(石蜡)燃烧的文字表达式为________。
（5）同学们在做实验时发现，蜡烛刚熄灭时有一缕白烟冒出，立即用火柴去点燃白烟(如图所示，注意火柴不能与烛芯接触)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有________性，蜡烛熄灭后产生白烟这一过程属于________(选填“物理”或“化学”)变化。
任务四：探究物质燃烧产生火焰的原因
【查阅资料】
物质 | 熔点/℃ | 沸点/℃ | 燃烧时温度/℃ | 是否产生火焰 |
石蜡 | 50~70 | 300~550 | 约600 | 是 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 | 否 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 | ? |
【小组交流】
（6）由表可知，物质燃烧能否产生火焰与其________(选填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。由此推测：钠燃烧时，________(选填“有”或“没有”)火焰产生。
【拓展提升】
（7）将燃着的蜡灿放入密闭容器中，用氧气传感器测得容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法正确的是_______。
| A. 蜡烛燃烧前密闭容器内的气体全部是氧气 |
| B. 蜡烛熄灭是因为容器内的氧气全部被消耗完 |
| C. 蜡烛熄灭后容器内的气体并不全部是二氧化碳 |
| D. 蜡烛熄灭的原因是容器内氧气的体积分数小于一定值时，蜡烛无法燃烧 |
