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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

山东省蒙阴县2016-2017学年八年级下学期期末考试历史试题

2017年3月12日教育部部长陈宝生，就是否延长义务教育阶段年限做出了明确回答：目前我国尚不具备延长条件。20世纪90年代以来，党和政府以九年义务教育作为奠基工程实施的发展战略是（）

A、科教兴国 B、素质教育 C、三个面向 D、希望工程

举一反三

九年义务教育属于（）

某校八年级一班开展“品对联，颂国策”的主题活动，活动中挂出了“科技繁荣千秋旺，教育发展百业兴”的一副对联。这副对联歌颂的国策是（）

民生问题直接影响着国家的繁荣及政权的稳固，古今中外，调整、发展农业，保障民生、和谐发展是各国政府高度关注的问题。阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
材料一：孔子曰：“百姓足，君孰与不足？（做君王的还有什么不满足？）百姓不足，君孰与足？”
——《论语·颜渊》
唐太宗说“凡事皆需务本。国以民为本，民以衣食为本。凡营衣食，以不失时为本……”
“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”
——《同盟会革命纲领》
材料二：新中国成立前，中国的土地制度极不合理。占乡村人口不到l0％的地主和富农，占有70％一80％的土地；而占乡村人口90％的贫农、雇农和中农，却只占有约20％一30％的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。
(1978年后)农民生产积极性大大提高，农业连年获得丰收。农民高兴的说：“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
材料三：要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待，保证人民平等参与、平等发展权利，维护社会公平正义，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，不断实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，使发展成果更多更公平惠及全体人民，在经济社会不断发展的基础上，朝着共同富裕方向稳步前进。
——摘自《习近平阐述中国梦：人民共享人生出彩的机会》

20世纪90年代以来，党和国家实行“科教兴国”的发展战略，明确提出要放在“优先发展战略”的领域是（）

九年义务教育是党和政府实施“科教兴国”战略的奠基工程。九年义务教育属（）

根据你对中国历史上教育发展的了解，回答下列问题：

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