“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化，CO₂在转化中起着非常重要的作用，如图是这种作用的具体体现之一

（1）如果A是葡萄糖（C₆H₁₂O₆），它的分子中碳、氢、氧原子个数比为{#blank#}1{#/blank#}；
（2）自然界中“碳循环”的“碳”是指{#blank#}2{#/blank#}（选填“单质”“元素”“原子”） 。
（3）某有机物R在空气中完全燃烧的化学方程式：R+3O₂2CO₂+3H₂O，R的化学式为{#blank#}3{#/blank#}。
（4）碳酸钾是无机盐，写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式{#blank#}4{#/blank#}。
（5）科学家用NaOH溶液喷淋吸收CO₂（如图）．对该方法的叙述正确的是{#blank#}5{#/blank#}。

氢氧化钠是一种重要的化工原料，也是实验室中常见的一种试剂，氢氧化钠必须密封保存，因为易与空气中二氧化碳发生化学反应而变质，用化学方程式表示变质原因　{#blank#}1{#/blank#} ．

下面是几位同学对一瓶氢氧化钠固体成分进行的探究：

探究一：确定一瓶氢氧化钠固体是否变质

小强方案：

探究二：确定氢氧化钠固体变质的程度

小刚方案：

小刚实验方案中滴入过量的CaCl₂溶液目的是{#blank#}5{#/blank#} 　

探究三：定量分析部分变质的氢氧化钠固体中氢氧化钠的含量

1、下面是小明和小军两位同学不同的设计实验方案：

通过小明实验方案计算出样品中氢氧化钠的含量（写出计算过程）{#blank#}6{#/blank#} 

2、小军实验步骤如下

①检查好装置气密性，装好药品后连接并固定好装置

②打开弹簧夹a，通入一段时间的空气，再称量D装置质量记录为100g

③关闭弹簧夹a，打开B装置中的分液漏斗，滴入稀硫酸，直到瓶内无气泡产生．

④打开弹簧夹a，继续通入一段时间空气，再称量D装置质量记录为102.2g

…

实验分析：

（1）在小军实验中A装置作用是{#blank#}7{#/blank#} ，

（2）实验步骤④中，继续通入一段时间空气的目的是{#blank#}8{#/blank#} ，

（3）如果缺装置C，最终所测得氢氧化钠的含量将会{#blank#}9{#/blank#} （填“偏高”、“不变”、或者“偏低”）

（1）科学家用通电的方法使水分解，从而证明了水的组成．电解水生成的氢气和氧气的体积比是　{#blank#}1{#/blank#} 　，与两者的{#blank#}2{#/blank#} （填“质量”或“物质的量”）之比相等．

（2）科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实了水的组成．如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量无水硫酸铜的仪器a，在导管口b处点燃，然后把干冷的烧杯置于如图所示的位置．

实验过程中可以观察到的现象除了a处无水硫酸铜变蓝色外还有　{#blank#}3{#/blank#} ，a中无水硫酸铜的作用{#blank#}4{#/blank#} ．

有可燃性的是　{#blank#}1{#/blank#} ；   能支持燃烧的是　{#blank#}2{#/blank#}　；能用于制氮肥的气体是　{#blank#}3{#/blank#} ；可制碳酸饮料的是{#blank#}4{#/blank#} ．