如图表示某些物质间转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、E为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、D是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；C、Y、Z为无色气体，其中Y有毒；X是最常见的金属，H是红褐色沉淀．请回答下列问题：

（1）反应①中A物质的作用是{#blank#}1{#/blank#} ；

（2）反应③、④、⑦的化学方程式为：

③{#blank#}2{#/blank#} ；

④{#blank#}3{#/blank#} 　；

⑦{#blank#}4{#/blank#} ；

（3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的措施是{#blank#}5{#/blank#} （写一点即可）．

“宏观﹣微观﹣符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法，请结合如图所示的氢氧化钠溶液和稀硫酸反应的微观示意图，回答下列问题．

小婷同学用玻璃管向盛满水的集气瓶中吹气，用排水法收集一瓶呼出的气体，将另一集气瓶充满新鲜的空气，将两根燃着的小木条，分别移到两只集气瓶口处，移开玻璃片，慢慢伸入集气瓶中，观察实验现象；张老师将塑料袋内的空气排尽，然后向袋内吹气，收集一定体积呼出的气体，利用仪器测定气体成分（见下表）．

室内空气与正常呼吸方式呼出气体中部分气体的含量（体积分数）比较

【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？

【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有能量变化．

【实验探究】设计了如图所示的装置进行探究．

实验一：探究反应后生成的气体是什么？