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题型：解决问题题类：常考题难易度：普通

五年级分数的意义和性质(复习)6880

$\text{[math]}$

举一反三

甲、乙两个工人制造同样的机器零件,甲做一个零件用 $\text{[math]}$ 小时,乙做一个零件用 $\text{[math]}$ 小时,谁做的快些?

一个最简分数，若给分子加上1，约分后得 $\text{[math]}$ ，若分母加上1，约分后是 $\text{[math]}$ ，这个最简分数是{#blank#}1{#/blank#}。

与 $\text{[math]}$ 相等的分数有无数个。

$\text{[math]}$

$\text{[math]}$ ={#blank#}1{#/blank#}÷{#blank#}2{#/blank#}={#blank#}3{#/blank#}(填小数) $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#}= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ {#blank#}5{#/blank#}

奇奇学校新购进了一批书，其中科技类图书的占比是一个分数单位是 $\text{[math]}$ 的分数，如果把这个分数的分数单位变成 $\text{[math]}$ ，那么分数单位的个数比原来增加了5个，则科技类图书的占比是{#blank#}1{#/blank#}。

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