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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

五年级分数的意义和性质(复习)6876

$\text{[math]}$

的分子乘5，要使分数的大小不变，分母应当变成．

举一反三

$\text{[math]}$ 的分母增加21，分子要增加{#blank#}1{#/blank#}，分数的大小才能不变。

用1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字，写出三个大小相等的分数．(每个数字只许用一次)

例如： $\text{[math]}$ ．你还能写出这样的三个分数吗？试试看．

分数的分子乘以7，要使分数的大小不变，{#blank#}1{#/blank#}也要乘以{#blank#}2{#/blank#}。分数的分子除以3，要使分数的大小不变，{#blank#}3{#/blank#}也要除以{#blank#}4{#/blank#}。

要使 $\text{[math]}$ 成立，那么a＝（），b＝（）。

$\text{[math]}$ 的分子加上12，要想使分数的大小不变，分母应该乘（）。

下面三人的说法，正确的是（　　）

小红： 5 m 的 $\text{[math]}$ 和 1 m 的 $\text{[math]}$ 一样长

小丽：大于 $\text{[math]}$ 而小于 $\text{[math]}$ 的分数只有 $\text{[math]}$

小亮：如果 $\text{[math]}$ 是假分数，a和b都是不为0的整数，则a一定大于b

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