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题型：填空题题类：常考题难易度：容易

五年级分数的意义和性质(复习)6874

把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．

$\text{[math]}$ =

$\text{[math]}$ =

举一反三

判断，把 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 化成分母是12的分数．

分数的分子、分母乘同一个数，分数的大小不变。

6÷11= $\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ =5÷{#blank#}2{#/blank#} $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ {#blank#}4{#/blank#}= $\text{[math]}$

$\text{[math]}$ 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上{#blank#}1{#/blank#}．

把下面的分数化成分母是18而大小不变的分数。

$\text{[math]}$ ={#blank#}1{#/blank#} $\text{[math]}$ ={#blank#}2{#/blank#}

$\text{[math]}$ ={#blank#}3{#/blank#} $\text{[math]}$ ={#blank#}4{#/blank#}

$\text{[math]}$ {#blank#}1{#/blank#}=15÷{#blank#}2{#/blank#}= $\text{[math]}$ {#blank#}3{#/blank#}= $\text{[math]}$ ={#blank#}4{#/blank#}%

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