（1）请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。{#blank#}1{#/blank#}（要求：向右移动滑动变阻器滑片时，电路中的电流变小，且导线不能交叉）

（2）连接电路时，开关必须 {#blank#}2{#/blank#}；连接完电路后，小薇发现电流表和电压表的位置 互换了，如果闭合开关，则 {#blank#}3{#/blank#}表（选填“电压”或“电流””）的指针可能有明显偏转；

（3）排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开关，移动滑片依次测得5组数据，其中第5次实验中电压表的指针如图丙所示，其示数 {#blank#}4{#/blank#}V，他们记录的数据如表1所示，分析数据可以得到的结论是：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 {#blank#}5{#/blank#}比；

（4）他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为6V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表2所示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第{#blank#}6{#/blank#}组（选填实验序号），理由是实验所用的滑动变阻器的最大阻值太{#blank#}7{#/blank#}（选填“大”或“小”），不可能得到该组数据。

（1）小华在连接连电路时，刚连好最后一根导线，灯泡就发出了很亮的光，则她在连接电路过程中存在问题有：①{#blank#}1{#/blank#}；②{#blank#}2{#/blank#}；

（2）电路故障排除后，小华闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，小灯泡发光，此时电压表的示数为2.0V，为了测量小灯泡正常工作时的电阻，应向{#blank#}3{#/blank#}（选填“左”或“右”）端移动滑片，直至电压表的示数为{#blank#}4{#/blank#}V；

（3）小华根据测量的多组电压、电流值画出的小灯泡的图像如图乙所示，则小灯泡的正常工作时的电阻为{#blank#}5{#/blank#}Ω；

（4）实验中使用的滑动变阻器应该是{#blank#}6{#/blank#}（选填“”、“”或“”）；

（5）用该实验装置能不能探究电流与电压的关系{#blank#}7{#/blank#}？为什么？{#blank#}8{#/blank#}。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}；（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电路中电流变大；导线不得交叉）

（2）连接好电路，然后闭合开关，发现电压表、电流表均无示数，移动滑动变阻器的滑片P，现象不发生变化，则电路故障可能是{#blank#}2{#/blank#}（填字母序号）。

A．定值电阻R短路　　B．定值电阻R断路

C．滑动变阻器短路　　D．滑动变阻器断路

（3）排除故障后，同学们继续实验，根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像如图乙所示，由图像可知：①实验中定值电阻R两端的电压为{#blank#}3{#/blank#}V；②当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成{#blank#}4{#/blank#}。

（4）实验中，当定值电阻R的阻值由更换为时，直接闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向{#blank#}5{#/blank#}（选填“左”或“右”）端滑动，从而达到实验的目的。

（5）实验中滑动变阻器的规格应选择{#blank#}6{#/blank#}（填字母序号）。

A．“；1A”　　B．“；”　　C．“；”