在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）图甲和乙分别是一、二两小组同学所做的实验，他们的实验操作有错误的是 {#blank#}1{#/blank#}组．（2）图丙是他们实验中观察水沸腾 {#blank#}2{#/blank#}（前/时）出现的情景．（3）烧杯口有大量的“白气”不断冒出，这些“白气”是 {#blank#}3{#/blank#}；当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，通过实验观察到水的沸点是　 {#blank#}4{#/blank#}　℃；

（3）有时实验时烧杯上覆盖硬纸板，其目的是 {#blank#}5{#/blank#}

（1）刚进入实验室，小明看到墙上挂着一个“温湿度表”（如图甲，一种可以同时显示空气温度、湿度的仪器），但上面的部分标识已模糊不清，请你帮其判断此时实验室内的气温是{#blank#}1{#/blank#}；

（2）他组装好如图乙所示的器材后，发现小军的温度计放置位置如图丙所示，他提示到，这样可能会导致水沸腾时所测温度比真实值偏{#blank#}2{#/blank#}（选填“高”、“低”），于是帮他进行了调整；

（3）准备实验时，小明建议可以多接些热水，这样可以提高水的初温、缩短将水加热至沸腾的时间；小军则提醒小明：考虑到实验目的，若水的初温过高，可能会导致{#blank#}3{#/blank#}；

（4）小明在烧杯中加入质量适中、温度适宜的热水，点燃酒精灯、同时开始计时，数据记录如下表，请在图丁所给坐标系中画出水在沸腾前后温度变化的图像{#blank#}4{#/blank#}；

（5）通过分析数据和图像，小明发现：沸腾前，随着持续吸热，水的温度持续升高；沸腾后，虽然仍持续吸热，水的温度却是保持不变的。小军还发现：在沸腾前，水升温的快慢还具有{#blank#}5{#/blank#}的特点；

（6）老师在课件中呈现出如图戊所示的“水沸腾前后，水中气泡大小变化的差异”，提醒同学们注意观察一下是否真的是这样。小明在实验中发现：沸腾时，水中会同时产生大量气泡且这些气泡很快就上升到了水面，根本来不及仔细观察。你能否给出一些合理、可行的建议以便小明可以仔细观察这一现象？{#blank#}6{#/blank#}。