- 二一组卷

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

浙江省宁波市江北区2020-2021学年九年级上学期科学学业质量检测试卷

“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示，电源电压为 3V，小灯泡的额定电压为 2.5V。

（1）、小科把滑片移到最左端，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表示数为零，电压表的示数接近电源电压。为了排除故障，小科接下来的操作合理的是。

A、拧紧小灯泡和它两端的接线柱 B、拧紧开关两端的接线柱 C、检查滑动变阻器是否短路 D、移动滑片，看小灯泡是否会亮

（2）、排除故障后，小科移动滑片，读出了三组实验数据。粗心的小科把三次数据随手写在草稿纸上（如图乙）而没有填写在对应的表格中。请你帮助小科计算出小灯泡的额定功率为 W。

（3）、此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测小灯泡额定功率，其电路如图丙所示，

R₀＝5Ω，其中关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A₂的示数为 A 时，再读出电流表A₁ 的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。

举一反三

某小组为“ 测量小灯泡的额定电功率”实验准备了以下器材：额定电压为2.5V的小灯泡(正常发光时电阻约为10Ω)、规格为“20Ω 1A"的滑动变阻器、开关、电流表、电压表各1个，新干电池4节，导线若干。

如图甲电路，电源电压不变，L为灯泡， $\text{[math]}$ 为定值电阻 $\text{[math]}$ 为滑动变阻器。闭合开关S，滑片置于A点时灯泡正常发光，向某一方向移动滑片，当滑片从A点滑到某一端B点的过程中（A、B两点图中未标出），电流表示数与两电压表示数变化关系如图乙所示。求：

小明利用两个灯泡，探究“影响电流做功多少的因素”。如图a。电源由四节干电池串联，每节电压恒为1.5V，灯L₁额定电压为3.8V，灯L₂额定电压为2.5V。

小宁做“测量小灯泡电功率”实验。实验室有如下器材：电源（电压恒为3V）、小灯泡额定电压为2.5V，电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器一个，导线若干。

（1）用笔代替导线按电路图将实物图连接完整；{#blank#}1{#/blank#}

（2）电路连接完整后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表示数为0，移动滑动变阻器的滑片P可以改变电流表的示数，电路故障的原因是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）排除故障后，改变滑片P的位置，测得多组对应的电压、电流值。描绘的小灯泡L两端电压随电流Ⅰ变化的U-Ⅰ关系图像如图丙所示，当小灯泡正常发光时，小灯泡的额定功率{#blank#}3{#/blank#}W。小宁进一步绘制出P=U²和P=I²图像，则下图中正确的有{#blank#}4{#/blank#}。

在测量小灯泡电功率的实验中，实验室有如下器材：电源(电压恒为4.5V)，小灯泡L (额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω) ，电流表；电压表，开关，两个不同规格的滑动变阻器 (“6Ω 1A”和“20Ω 0.5A”) ，导线若干.

为了测定小灯泡的电功率，小柯利用电压恒为3V的电源、合适规格的滑动变阻器、标有“2.5V”字样的小灯泡等器材按图甲方式连接电路进行实验。

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