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题型:文言文阅读 题类:常考题 难易度:普通

北京昌平临川育人学校2016-2017学年八年级6月月考语文试题

阅读【甲】【乙】两文,完成后面小题。

【甲】

       从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

       潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

【乙】

       道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱,徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽 , 俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。

(元结《右溪记》)

      【注释】①抵:拍击。②欹嵌:石块错落插嵌溪岸的样子。欹,读qī。③逸民退士:不做官的隐士和退隐的官宦。④疏凿芜秽:疏通水道,开挖乱石,去除荒草杂树。⑤俾:读bǐ,使。⑥裨:读bì,补助,增添。

(1)、下列句子中划线的“为”与“可为都邑之胜境”一句中的“为”意思相同的一项是(    )

A、之怅然 B、或异二者之 C、溪在州右 D、坻,为屿,为嵁,为岩
(2)、解释下列句子中划线词的意思。

①如鸣         ②不可

(3)、用现代汉语翻译下面的句子。

①青树翠蔓,蒙络摇缀。

②佳木异竹,垂阴相荫。

(4)、【甲】【乙】两文中的画线句子各自写出了“水”怎样的特点?它们分别运用了什么写作方法?

举一反三
阅读文言文,回答问题

     【甲】鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!

     【乙】范文正公仲淹悴①,依睢阳②朱氏家,常与一术者游。会术者③病笃④,使人呼文正而告曰:“吾善炼水银为白金,吾儿幼,不足以付,今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志,内⑤文正怀中。文正方辞避,而术者气已绝。后十余年,文正为谏官,术者之子长,呼而告之曰:“尔父有神术,昔之死也,以汝尚幼,故俾⑥我收之,今汝成立,当以还汝。”出其方并白金授之,封识宛然⑦。

                                                                                                                                                              (选自《东轩笔记》)

      【注释】①悴:困苦。②睢(suī)阳:古地名,今河南境内。③术者:术士。古代大多指有一定技能的人。④病笃:病重。⑤通“纳”,放入。⑥俾:使。⑦宛然:依然如故。

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