题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:困难
河南省新蔡县2020届九年级下学期历史第二次模拟考试卷
材料一: ……通商以来,凡华民需用之物,外洋莫不能仿造,穷极精巧,充塞货。……土货日少,漏溢日多,贫弱之患,何底所止!近来各省虽间有制造等局,然所造皆系军火,于民同日用之物,尚属阙如。臣愚以为华民所需外洋之物,应悉行仿造,虽不尽断来源,亦可渐开风气。…在我多出一分之货,则少漏一分之财。积之日久,强弱之势必转移于无形者。是以当竭蹶之时,亦不得不勉力筹办。
------- 张之洞《筹设炼铁厂》(1889)
材料二:和中国古代那种静态的有很大凝固性的社会不同,中国近代是一个动态的、新陈代谢迅速的社会;和西方从中世纪到近代是通过自我更新的机制来实现社会变革也不一样,中国近代的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击,又通过独特的社会机制由外来变为内在,推动民族冲突和阶级对抗,表现为一个又一个变革的浪头,迁回曲折的推陈出新(即推封建主义之陈而出民主主义之新)。所以,中国近代社会的演变有其很大的独特性……
阶段 |
名称 |
内容 |
时间 |
第一阶段 |
器物阶段 |
器物设想 |
1840年—1850年 |
器物实践 |
1850年—1895年 |
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第二阶段 |
_______ |
君主立宪设想 |
19世纪70年代—1898年 |
君主立宪实践 |
1898年 |
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民主共和设想 |
1894年—1911年 |
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民主共和实践 |
1912年—1927年 |
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第三阶段 |
思想阶段 |
欧美资本主义思想 |
1915年—1926年 |
苏俄社会主义思想 |
1918年—1926年 |
——摘编自邓俊民、孙立舟《历史时间的分类、特征及其教学意义》
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