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题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通

河北省邢台市2020届九年级中考文综历史毕业生升学文化课模拟考试(二模)试卷

探究问题。

材料一:1964年1月27日,中国《人民日报》和法国《世界报》同时在头版刊登中法两国建交消息,建交公报仅有两句话,却被媒体称作“外交核爆炸”。其巨大的冲击波直接冲击到二战后的国际关系体系和两极格局。

材料二:法国总理富尔在《费加罗报》上公开吐露法国政府将承认中国后,美国副国务卿哈里曼表示了强烈的不满,他强调:在美国看来,法国承认中国的决定损害了西方在整个世界特别是亚洲问题上的利益……这在众人的眼中,法美关系受到严重损害并伤及美国的根本利益。相对来说,其他西方国家,对于中法建交的态度采取了温和、中立的态度,表示了对法国政府采取此决策的理解,……还未与中国建交的意大利,加拿大、日本等国,国内也出现了要求政府承认中国的呼声。在社会主义阵营方面,各国对于中法建交基本持支持的态度。《人民日报》于2月2日刊登了一些友好国家对中法建交的反应,其中谈到阿尔巴尼亚、朝鲜、越南等国官方媒体的评论,他们认为中法建交是中国外交政策的胜利,体现了中国国际地位和威望的增加,打击了美国孤立中国的政策。在第三世界国家中,中法建交也引起了很大的震动,大多数国家都对中法建交表示支持和祝贺。西哈努克亲王向中方表示祝贺:“这是中国的又一胜利。中法正式建交后,在大国中,和中国没有外交关系的就只剩下美国了,美国更孤立了,在联合国美国能使用的力量更小了,以后就可逐步解决台湾问题。”阿拉伯国家、拉丁美洲及非洲的不少国家,都表示了积极的支持,普遍认为中法建交有利于世界和平。

——以上材料均摘编自高嘉姚《冷战格局中的现实主义外交》

(1)、材料一认为哪一史实对二战后的国际关系体系和两极格局产生了冲击波?
(2)、据材料二,概括“冲击波”的主要表现。
举一反三
阅读下列材料回答:

材料一:1942年12月,中美关系发生了转折性变化。美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用,迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力。12月23日,在重庆召开了中、美、英三国军事代表会议,讨论了有关对日作战问题,并确定成立中国战区,由蒋介石担任总司令,成立三国代表组成的联合作战参谋部,由史迪威任中国战区的参谋长。

——据张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》整编

材料二:与美国关系正常化是中国实行对外开放、迈向世界的关键性第一步。……中国实现对外开放与现代化战略需要有良好的国际环境。……

如果说在(20世纪)80年代,改革开放只是发展中美关系的重要动力之一;到了90年代,改革开放则成了发展中美关系的最主要动力。……中国进一步扩大对外开放,为中国经济融入世界经济提供了制度保证。十四大后中美关系之间的贸易、投资、技术合作迅猛发展。

——《当代世界:中国的改革开放与中美关系》

材料三:历史表明,每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好,中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神,坚持一个中国政策,以实际行动反对“台独”,支持两岸关系和平发展。

——2012年2月15日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲

请回答:

阅读下列材料:

材料一:1918年底,第一次世界大战结束了,中国第一次成了战胜国。第二年参加巴黎和会。美国第一次提出了无论国家大小都有同等权利。美国人也许只是为了自己,但中国人听着很兴奋,感觉看到了希望。但毕竟那个时候国际政治还是丛林政治,实际上中国代表的发言权要看国家的实力。当时中国大的要求是整个把不平等条约全废掉,重新确立关税自主的地位,而最后的防线是要收回山东和青岛。但是到了巴黎和会,被一瓢凉水浇下来。

——摘编自张鸣《重说中国近代史》

材料二:周恩来健步走上讲台,平静地说:“中国代表团是来求团结而不是来吵架的”,“中国代表团是来求同而不是来立异的”“从解除殖民主义痛苦和灾难中去找共同基础,我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持……”全场爆发出热烈的掌声。印尼、印度、缅甸三国总理等纷纷离座,争相同周总理握手。就连之前态度一直非常强硬的菲律宾外长罗慕洛都高度评价周总理的讲话是“出色的、和解的,表示了民主精神”。

——摘编自百度文库

材料三:

材料四:1971年7月,尼克松在堪萨斯城发表演说,指出:当今世界上有美国、西欧、苏联、大陆中国、日本五大力量中心。他在对外政策报告中说:“中国人是一个伟大的生气勃勃的民族……如果没有这个拥有7亿多人民的国家出力量,要建立稳定持久的国际秩序是不可想象的。”

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