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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

河北省唐山市2020-2021学年七年级上学期历史期末试卷

春秋战国时期,各种学说蓬勃兴起,思想文化呈现繁荣局面,不同政治派别对各种问题提出不同的见解。在治理国家方面,强调“要顺应民心”的是(   )
A、儒家和道家 B、儒家和法家 C、墨家和法家 D、道家和兵家
举一反三
和同·合作·中国智慧

材料一:春秋战国时期,面对严重的社会问题,孔子主张“和为贵“”君子和而不同”。“和”是指不同事物或不同11素相互联系与结合,从而达到和谐统一。和才能生养万物。

材料二:20世纪20、30年代中国共产党积极促成国共两党合作,推动了中国社会的进步。

阶段

1924-1927年

1937-1945年

合作标志

国民党一大召开

国共合作宣言公开发布

合作方式

党内合作

党外合作

历史功绩

材料三:联合国大事记(节选)

①1946年1月联大通过第一项决议,主要内容涉及全面消除大规模杀伤性武器。

②1956年11月联合国讨论埃及苏伊士运河危机问题,成立第一支联合国维和部队。

③1964年6月联合国贸易和发展会议在日内瓦举行,会上形成“七十七国集团”。

④1981年1月在圣西哥举行关于合作与发展的国际会议(南北对话会议)。

⑤1995年9月第四次世界妇女大会在北京召开。

⑥2004年6月联合国安理会通过决议,规定美英在6月30日前结束对伊拉克的占领。

⑦2008年5月《残疾人权利公约》生效。

材料四:

1955年4月,在万隆会议上,周恩来指出:各国不同思想意识和社会制度的存在并不妨碍亚非国家求同和团结,中国在坚守和平共处五项原则的基础上与亚非各国建立友好关系,加强经济文化交流,反对霸权主义。

2017年1月,在联合国日内瓦总部,习近平主席发表《共同构建人类命运共同体》的讲话,呼吁各国“要为当代人着想,还要为子孙后代负责”,明确提出了“构建人类命运共同体,实现共赢共享”的中国方案。

中华文明所蕴含的智慧、理念、气度神韵,涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪。阅读下列材料,回答问题。

材料一   中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”。——冯天瑜等《中华文化史》

(1)根据材料一和所学知识,指出春秋战国时期“私学文化”中代表“民本思潮”和“专制主义”的思想流派。

并说明这一时期在同一问题上出现各种不同主张的原因?

材料二   丝绸之路最初是军事路、外交路,汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国,成立了一个松散的合作联盟,旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路,再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域,到中亚,到西亚,再绵延至欧洲。物质交流的同时,中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。

——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》

(2)根据材料二,概括指出汉武帝遣使西域的根本目的。并说明丝绸之路功能的转变。

材料三   就文化代表人物而言,陈寅恪经过严密考证,指出李白、白居易、元稹、欧阳询等均有胡人血统,其先祖或为胡人,或为鲜卑。这就有力证明了中国传统文化从来不是单一的,也不是静止不变的,各少数民族文化均为中国文化的一部分,应称为大中华文化,而这种文化的集大成与高峰,正是在中古时期。当然,传统的儒家文化也并非拒绝吸收外来因素,如屈原的《离骚》,陈寅恪就指出含有道教思想。

—一刘克敌《陈寅恪与中国文化精神》

(3)根据材料三,归纳中国传统文化发展到中古时期所表现出的特点。
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