亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一。《秋天的怀念》中母亲希望陪着残疾的孩子到北海公园去欣赏菊花：黄色的花____，白色的花____，紫红色的花热烈而____，泼泼洒洒，秋风中正开得____。《散步》中父亲担负责任，兼顾家里老小的意愿，最终选择了小路：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。《散文诗二首》中孩子天真孝顺，或化作金色花逗笑母亲，或偎依在母亲身边[A]赏雨中莲花，感悟[B]心中的雨点来了[C]除了母亲，谁是孩子在无遮拦天空下的荫蔽[D]这些文本都从不同角度书写了亲人之间真挚动人的感情，只要【甲】，【乙】，【丙】，那么才可以加深我们对亲情的感悟和理解，丰富我们的情感体验。

A. 语文课本使我们打开了一扇文学之门 ， 开启了一段学习之旅。在旅途中，欣赏《济南的冬天》，我们看到了镶上银边的山尖，看到了①zhù xù绿色的水藻；聆听《雨的四季》，我们听出了夏雨的热烈粗犷，听出了秋雨的高邈、深远；走近《散步》，我们看到了一家人 在田野上走着走着发生了②fēn qí，见到了一家人的幸福和谐；阅读《从百草园到三味书屋》，我们品尝了像小珊瑚珠攒成的覆盆子，聆听了人声鼎沸的读书声；品味《纪念白求恩》，我 知道了对待工作不能③niān qīng pà zhòng、见异思迁；徜徉在《大雁归来》，我们见识了11 月南飞的鸟群目空一切地从人们头顶高高飞过，认识了神采奕奕地觅食的大雁；B.走进《皇常的新装》 ， 我们遇到了喜欢随声附和的滑稽可笑的一群大臣，虚伪的皇帝竟然封骗子为“御 聘织师”… C.自然风物、人情百态犹如一幅幅画面呈现在眼前.无时无刻不触动着我们的心 灵，D.由于语文学习，让我们流连忘返。