试题 试卷
题型：单选题 题类：常考题 难易度：普通
七年级下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第21课清朝前期的文学艺术
材料一：唐中宗景龙四年（710年），唐蕃再度和亲，吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）迎娶了唐朝公主。……730年，赤德祖赞（尺带珠丹）上书唐朝皇帝说，唐朝和吐蕃“合同（为）一家”。
——人教版七下《中国历史》
材料二：
材料三：
材料四：一般来说，中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种：第一种是中原政权覆灭，各边疆地区少数民族进入中原，基本上会出现混乱局面。但在混乱中，各民族却相互融合。第二种是边疆民族的强大导致与中原王朝势均力敌，于是各民族政权之间呈现相互并立之势，形成割据分裂局面。但在割据中却有不少交往，有统一的愿望、因素和趋势。第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，直至融入中原民族，呈现统一局面下的民族大融合状况。
——刘宗绪主编《历史新知识创新能力培养》
时期
明清时期
新中国成立以后
建筑名称
国子监
首都博物馆
颐和园
人民公园
太庙
北京市劳动人民文化宫
【项目主题】弘扬传统文化·坚定文化自信
【项目目标】通过查阅资料，围绕主题进行自主、合作学习，并展示成果，坚定文化自信，增强文化认同。
【任务驱动】
试题篮
