某同学用甲图所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V．

（1）检查时发现有一根连线不对，请你把接错的那根导线找出来，打上“×”，并画线把它改接到正确的位置上（只能改接一根导线，导线不允许交叉）{#blank#}1{#/blank#}；

（2）将10Ω的电阻接入电路中，闭合开关后，移动滑片使电压表示数为U₀ ， 记录相应的电流值；然后将10Ω的电阻换成其他电阻接入电路中，闭合开关后，滑片需要向右端移动，直至电压表示数也为U₀ ， 则小丽换用的是{#blank#}2{#/blank#}Ω的电阻；

（3）小丽在换用20Ω电阻做实验时，发现该电阻已经损坏，她灵机一动，利用现有的几个电阻解决了这个问题。请你写出小丽的做法：{#blank#}3{#/blank#}；

（4）小丽根据实验数据得出I-R变化的图像，如图丙所示：则小丽实验时U₀={#blank#}4{#/blank#}V 。根据所示图像，小丽很快得出结论：{#blank#}5{#/blank#}；

（5）实验过程中，电源电压不变，更换阻值不同的定值电阻R，并调节滑动变阻器R₂接入电路的阻值，记录每次实验中电压表示数U和电流表示数I，下列关于I、U、R 和R₂的关系图像正确的是{#blank#}6{#/blank#}。

（1）他首先连接了如图（甲）所示的电路图，为保证电路安全，连接电路时，开关应断开，闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于{#blank#}1{#/blank#}端（选填“左”或“右”）；

（2）他的实验步骤为：

①先让5Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为1.5V，记录电流表示数；

②将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向{#blank#}2{#/blank#}（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为{#blank#}3{#/blank#}V时，记录电流表示数；

③将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图（乙）所示。出现上述情况的原因可能是{#blank#}4{#/blank#}；

A．滑动变阻器最大阻值太大B．滑动变阻器最大阻值太小

C．滑动变阻器断路D．定值电阻短路

（3）更换部分实验器材，继续完成整个探究实验后，用测得的数据绘制了如图（丙）的图象，根据该图象可以得出的结论是：{#blank#}5{#/blank#} ；

（4）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于{#blank#}6{#/blank#}Ω的滑动变阻器。

（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图继续连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；{#blank#}1{#/blank#}

（2）正确连接电路后，闭合开关，小明发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是{#blank#}2{#/blank#}（填“A”或“B”）：

A.电流表没调零       B.电流表正负接线柱接反了

（3）闭合开关，调节滑动变阻器，记录数据如下表。分析数据得到的结论是：{#blank#}3{#/blank#}。

（1）请用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，要求滑片P向B端滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻变大（连接时导线不允许交叉）；{#blank#}1{#/blank#}

（2）正确连接好电路后，闭合开关发现电压表为6V，电流表无示数，滑动滑片P两表示数均无变化，则故障原因是{#blank#}2{#/blank#}；

（3）小明排除故障后，移动滑片P到某一位置时电流表示数如图乙所示，此时通过电阻的电流为{#blank#}3{#/blank#}A。若要增大电阻两端的电压，应将滑片P向{#blank#}4{#/blank#}（选填“A”或“B”）端移动；

（4）实验中测得多组数据，绘制出电阻R的I-U图像如图丙所示：由图像可得电流与电压的关系是{#blank#}5{#/blank#}；本实验所用电阻的阻值为{#blank#}6{#/blank#}Ω。