在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了饿浓厚的兴趣．以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

科学探究的基本环节（3）

（1）、若以第①位同学提出的问题进行探究，那么你所做出的假设是．

（2）、请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序：（用字母和箭头表示）

A、培养 B、接种 C、观察 D、配制培养基，高温灭菌后冷却

（3）、依据④同学的叙述，请你写出实验设计思路：（只要求答要点）．

（4）、在观察现象时，发现两培养基上的菌落都较小，且表面光滑粘稠，可判断这是（细菌、真菌）菌落．

（5）、请你预测实验结果：．

举一反三

小明刚从商店买回来一支手电筒和两节干电池，被小弟弟玩了一段时间后，小明拿来做实验就打不亮了。当他打开手电筒检查后，才知道不亮的原因，经调整(未更换部件)手电筒又亮了。造成手电筒不亮的原因不可能是（）

2010年春晚，台湾著名魔术师刘谦表演的魔术再次成为人们热议的话题，现有下列猜想：

①果汁消失是因为纸杯中有夹层并有吸水物质；

②纸牌的秘密是运用手法快速替换两副相同纸牌；

③硬币穿玻璃是因为分子间存在空隙；

④手臂穿过玻璃是因为玻璃的熔化和凝固．

你认为合理的猜想有（）

李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）

鲜花人人喜爱，但“好花不常开”。于是，鲜花保鲜问题便成为喜爱鲜花的人工作之余所关注的问题。为了探索“延长鲜花保鲜的条件”，小亮和小华提出了种种假设，并设计如下试验：

①取两只等大的锥形瓶，分别标上 A 和 B；

②在 A 和 B 中分别注入等量的清水，然后在 A 中加入 2颗维生素 E，并搅拌使之溶解；

③在 A 和 B 中各插上一支同样新鲜的玫瑰花（如图），放在相同的环境中，每隔 12 小时观察一次，并做好观察记录。

鸡蛋贮存过程中会出现质量减少、散黄等现象。查阅资料发现，1.5%的蜂胶混浊液可减缓鸡蛋贮存期间质量的减少，对人体也没有伤害。甲蜂胶处理鸡蛋时，浸渍和喷雾中哪种效果更好？对此科学兴趣小组的成员进行了探究。将鸡蛋分成三组，其中两组分别用1.5%的蜂胶混浊液进行浸渍(10 s)和喷雾处理，对照组不作任何处理，如图所示，置于25 ℃恒温箱中存放，每隔10天观察并记录实验结果[鸡蛋贮存期间质量减少情况( $\text{[math]}$ )/%]如表所示：

时间/天	浸渍组	喷雾组	对照组
10	5.2	5.2	6.5
20	6.0	5.8	7.3
30	7.6	7.2	10
40	9.0	8.5	16.8
50	9.8	9.6	24.0
60	11.4	10.9	37.5

根据以上资料回答下列问题：

小科发现用不同材料制成的杯子装水，在同一教室里，

放置相同时间后热水变凉的程度不同，他猜想不同的材料保温性能也不一样。于是，他进行了下面的实验；在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同温度后分别用厚度相同的1、2两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度，实验过程中室温保持不变。他想用这种方法比较两种材料的保温性能。表中给出了在时刻t测得的两个烧瓶中的水温T₁、T₂的数据。

$\text{[math]}$	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
$\text{[math]}$	80	72	64	59	55	51	46	41	37	34	30	26	24	22	21	20
$\text{[math]}$	80	65	56	48	47	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20

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