试题 试卷
题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通
黑龙江哈尔滨市宾县一中2020-2021学年高一上学期语文期中试卷
他在《五柳先生传》一文中写到:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。为此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?他说的前后两句话 。
①“安史之乱”是唐代文学发展的一个转折点,也是唐朝由盛转衰的一个界标。②当时,诗人杜甫就以积极入世的精神,勇敢而忠实地反映现实生活,即使在大局极其危急的情况下,也从来没有失去信心。③在我国的诗坛上,杜甫的教育作用、美感作用和认识作用都是别人难以企及的。④这就是后人将其人尊为“诗圣”,将其作品尊为“诗史”的理由。
从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者,①{#blank#}1{#/blank#},他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,②{#blank#}2{#/blank#},令人如沐春风,有时还要像仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到“③(诗句){#blank#}3{#/blank#}”的奇效。
明白晓畅曾被看作是诗歌优劣的主要审美标准。明白晓畅作为诗歌的一种艺术风格,是可以认同的,①{#blank#}1{#/blank#},那就有些偏颇了。其实,②{#blank#}2{#/blank#}。读者欣赏诗总希望读到一点意在言外或言有尽而意无穷的东西,这样才有诗意诗味可供咀嚼。如果一眼便穷尽诗意,读者又怎能从中获得审美愉悦呢?当然,那种“百读不得其解”的诗也不见得是好诗。这类诗,或者故作高深,故弄玄虚,诗句结构支离破碎,像没有规则的文字游戏,怎么能让读者无所阻隔地欣赏其诗境诗意呢?一般说来,③{#blank#}3{#/blank#}。所以说,明白晓畅不是评价诗歌优劣的审美标准,懂与不懂之间才是。
情境一:电视剧《人民的名义》:陆亦可送给赵东来一本外国诗集《雏菊》,赵东来一边接过诗集一边说:“多谢美女,那我就笑纳了。”
情境二:一条请柬:“我明日乔迁新居,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒……”
情境三:凤凰卫视记者连线报道:“南城门天池公园开放后,我已多次光顾,不论是春天的姹紫嫣红,还是冬天的玉树琼枝,我都领略过……”
情境四:央广新闻广播稿:近期的多场暴雨,造成泸沽湖景区道路阻断……滞留游客可望明日返回丽江。
情境五:收到曹文轩著作后的短信回复:您惠赐的大作已收到,定当惠存。...
幸福都是奋斗出来的。世界技能大赛上的冠军荣光背后,是一群中国技术工人在赛场外的反复操作;世乒赛男团九连冠的历史纪录,源自国手们日常的“魔鬼训练”。然而,现实中,一些人常因汗水太过咸苦、耐不住拼搏的寂寞,转而寻找________,结果念歪了经、跑偏了路。有的人违背公序良俗,以出格之举博取眼球;有的人无视市场规则,凡事________;甚至有人不顾党纪国法,恣意谋取不法利益。这些________的做法,岂能换来真正令人心安的幸福?
奋斗是艰辛的,但没有艰辛就难言真正的奋斗,也无法收获真正的幸福。奋斗之旅往往荆棘丛生,而要领略“世之奇伟、瑰怪、非常之观”,就应当________、攻坚克难,做好奋斗到底的准备,( )幸福难以触手可及,但也不是可望而不可即。即使在沙漠戈壁、悬崖峭壁等恶劣的气候环境下,只要持之以恒播撒希望的种子,也能迎来繁花似锦。奋斗也是如此。每个人所处的境遇和环境不尽相同,但如果筑牢“咬定青山不放松”的定力、走出务实行动的步伐、就终能抵达理想的峰峦。
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