试题

试题 试卷

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题型:名著导读 题类:常考题 难易度:普通

【wjx】广东省深圳市2020-2021年九年级上学期语文期中适应性统考试卷

名著阅读,完成下题。
(1)、[读·有法]

阅读现代诗歌的方法有:①注意诗歌的表现形式。②品味诗歌的语言。③把握诗歌的意象。④体味诗歌的情感。

[读·有例]

《艾青诗选》阅读卡(示例)

篇目

《我爱这土地》

注意诗歌的表现形式

形式多样,无韵脚。

品味诗歌的语言

“嘶哑”,写出一只历经磨难的鸟用整个生命在歌唱和抗争。

把握诗歌的意象

“土地”象征着伤痕累累的祖国, “河流”象征着郁结在人们心中的悲愤。

体味诗歌的情感

“常含泪水”“爱得深沉”抒发了作者对祖国最真挚的爱。

[读·有成]

太阳

从远古的墓茔

从黑暗的年代

从人类死亡之流的那边

震惊沉睡的山脉

若火轮飞旋于沙丘之上

太阳向我滚来....

它以难遮掩的光芒

使生命呼吸

使高树繁枝向它舞蹈

使河流带着狂歌奔向它去

当它来时,我听见

冬蛰的虫蛹转动于地下

群众在旷场上高声说话

城市从远方

用电力与钢铁召唤它

于是我的心胸

被火焰之手撕开

陈腐的灵魂

搁弃在河畔

我乃有对于人类再生之确信

一九三七年春

《太阳》阅读卡

篇目

《太阳》

注意诗歌的表现形式

形式多样,用排比。

品味诗歌的语言

(可从修辞、句式、词语等角度赏析。)

把握诗歌的意象

体味诗歌的情感

对光明的赞颂,对希望的追求。

阅读诗歌,结合示例完成阅读卡。

(2)、[读·有感]《 艾青诗选》让我们感受到祖国虽多灾多难、饱经沧桑,但仍勇于抗争、自强不息。对于个人而言,自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等精神也是自强不息。请从以下名著中选一个人物,结合具体情节,说说他(她)是如何体现这种精神的?

A.《傅雷家书》

B.《红星照耀中国》

C.《钢铁是怎样炼成的》

D.《平凡的世界》

举一反三
阅读下面的文章,完成小题。

    祥子想找个地方坐下,把前前后后细想一遍,哪怕想完只能哭一场呢,也好知道哭的是什么;事情变化得太快了,他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐,到处是雪。……上哪里去呢?这个银白的世界,没有他坐下的地方,也没有他的去处;白茫茫的一片,只有饿着肚子的小鸟,与走投无路的人,知道什么叫作哀叹。

    不知不觉的,他来到了中海。到桥上,左右空旷,一眼望去,全是雪花。他这才似乎知道了雪还没住,摸一摸头上,毛线织的帽子上已经很湿。桥上没人,连岗警也不知躲在哪里去了,有几盏电灯被雪花打的仿佛不住的眨眼。祥子看看四外的雪,心中茫然。

    他在桥上立了许久,世界像是已经死去,没一点声音,没一点动静,灰白的雪花似乎得了机会,慌乱的,轻快的,一劲儿往下落,要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中,祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧,还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈,没一个男人!难道那最后的五块钱不是曹先生给的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。

    门外有些脚印,路上有两条新印的汽车道儿。难道曹太太已经走了吗?那个姓孙的为什么不拿她们呢?

    不敢过去推门,恐怕又被人捉住。左右看,没人,他的心跳起来,试试看吧,反正也无家可归,被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门,门开着呢。顺着墙根走了两步,看见了自己屋中的灯亮儿,自己的屋子!他要哭出来。弯着腰走过去,到窗外听了听,屋内咳嗽了一声,高妈的声音!他拉开了门。

    “谁?哟,你!可吓死我了!”高妈捂着心口,定了定神,坐在了床上。“祥子,怎么回事呀?”

    祥子回答不出,只觉得已经有许多年没见着她了似的,心中堵着一团热气。

    “这是怎么啦?”高妈也要哭的样子的问:“你还没回来,先生打来电,叫我们上左宅,还说你马上就来。你来了,不是我给你开的门吗?我一瞧,你还同着个生人,我就一言没发呀,赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓,少爷已经睡得香香的,生又从热被窝里往外抱。包好了包,又上书房去摘画儿,你是始终不照面儿,你是怎么啦?我问你!糙糙的收拾好了,我出来看你,好,你没影儿啦!太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打电叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’哇。好,我跟太太横打了鼻梁(注:横打了鼻梁,即保证),我说太太走吧,我看着。祥子回来呢,我马上赶到左宅去;不回来呢,我认了命!这是怎会说的!你是怎回事,说呀!”

    祥子说:“A________________________________”

(节选自《骆驼祥子》第十二回,有删改)

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