试题

试题 试卷

logo

题型:完形填空 题类:常考题 难易度:困难

山东省菏泽市2021届高三上学期英语11月期中考试试卷(含听力音频)

阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出可以填入空内处的最佳选项。

Mark Eklund was in the first third grade class that I taught at Saint Mary's Schoo1. Neat in appearance, he had that happy-to-be-alive 1 that made even his occasional mischievousness (恶作剧) delightful. What impressed me so much, 2, was his sincere response every time I had to correct him for misbehaving: "Thank you for 3 me. Sister!" I did not know what to 4 it at first, but before long I became accustomed to hearing it many times a day.

One Friday, I asked the pupils to think of the 5 things of their classmates and write them down. That Saturday, I 6 the name of each student on a separate sheet of paper, and I listed what everyone else had said about that individual. On Monday I gave each student his or her 7 .Some of them ran two pages. Before long, the entire class was smiling. "Really?" I heard the whispers. "I never knew that meant 8 to anyone."

Several years later, I heard of the news that Mark was 9 in the war. At his funeral, Mark's parents found me. "We want to show you something, "Mark's father said, taking a wallet out of his pocket, "They found this 10 Mark when he was shot dead. It 11 him all his life. ". Opening it, he carefully removed two 12 pieces of notebook paper that had obviously been folded and refolded many times. I knew without looking that the pieces of paper were the ones on which I had listed all the good things Mark's 13 had said about him. That's 14 I finally sat down and cried fight there.

Sometimes the smallest thing could 15 the most to others.

(1)
A、altitude B、attitude C、gratitude D、latitude
(2)
A、though B、instead C、therefore D、otherwise
(3)
A、punishing B、praising C、advising D、correcting
(4)
A、do with B、begin with C、deal with D、agree with
(5)
A、worst B、most C、nicest D、happiest
(6)
A、set down B、broke down C、settled down D、turned down
(7)
A、homework B、essay C、notebook D、list
(8)
A、something B、nothing C、anything D、everything
(9)
A、killed B、wounded C、awarded D、scolded
(10)
A、with B、on C、off D、in
(11)
A、stuck out B、stuck with C、stuck up D、stuck to
(12)
A、worn B、torn C、dirty D、clean
(13)
A、teachers B、parents C、classmates D、friends
(14)
A、because B、how C、when D、where
(15)
A、show B、confirm C、express D、mean
举一反三
 完形填空

Last week the electricity in my flat went out. I had just got home from work and was1 making my tea, when all of a sudden the power was off. I was surrounded by complete2 . The lights had gone out, the oven had stopped working and my phone was no longer3 . My flatmates and I tried to4 it but we soon realised that we couldn't. We would have to wait for a(n)5 to come the next morning. This left me a whole night without any6 . My typical evening is spent watching TV and looking through social media. At that night this wasn't7 . Due to the lack of lights I couldn't even read a book. We weren't prepared with candles or matches. We just rely too much on electricity, expecting that it will8

So for me it was an early night to sleep. And I couldn't help but think, do we9 electricity too much? That night, losing our electricity felt like losing a basic10 , as basic as running water. But really, electricity is a luxury(奢侈品) that we've grown to11 for granted. I use electricity all the time, even when it's not really necessary. I use it to12 my phone when I have to wait for even just a minute, for example when waiting for friends. 

Our overuse of electricity is a big13 . It contributes to global warming, which is something that we really should be worried about. It is harming our environment and we need to do what we can to stop it. How would we14 in a world without electricity? Cutting back on our use of electricity would save energy resources so that they could last for longer. I know15 that I can cut down on my use of electricity. 

阅读下面短文,从短文后所给各题的四个选项(A、B、C和D)中,选出可以填入空白处的最佳选项。

One teacher had two students. One of them had a positive vision while the other had the 1 one.

One day, the teacher 2 for a park with both the students and while wandering in the garden, they 3 a mango tree from which some ripe and juicy mangoes were 4 . On seeing this, the teacher thought to 5 both of his students. Then, he asked the first one, "My dear child, what do you think of this mango tree?"

The student answered instantly, "Teacher, in spite of people 6 this tree with stones, it gives us sweet and juicy mangoes. It does 7 but still it gives us fruits. I wish all human beings learn this important 8 from the mango tree-to share their 9 even if they have to suffer for this."

After that, the teacher asked the other student the same question. The student 10 answered, "Teacher, this mango tree is no good and will not give mangoes by itself but only when we hit it with stones and 11 . Therefore, we should hit it hard to get sweet mangoes from it. That is the only way to 12 these mangoes. It is also clear from this tree that in order to get good 13 from others, we need to be violent and only when we become violent, then and only then will we get 14 ."

The teacher was delighted with the answer given by the first student because he had an admirable vision and 15 the tree with positive vision.

 阅读下面短文,掌握其大意,然后从31~45各题所给的A、B、C和D中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。

At the age of 12, I started playing golf when my parents enrolled me in a junior camp at the local public course. From that moment, much of my life has been 1 the game. The aspect of golf that attracted me was the sense of 2 . There's always a chance of making something 3 happen, maybe breaking a personal record or potentially making a hole-in-one. 

When I decided to pursue journalism in college, I had to take a 4 from the game. I'd still go out 5 to play with friends, but for the first time since my teens, I was away from my community. 

My 6 for playing golf reawakened when a friend invited me to the Langston course, which 7 me of the courses where I grew up: a 8 spot for people of all working-class backgrounds, and a far cry from the private golf 9 , in which expensive memberships are a basic 10 . When I get paired up with strangers to play, it's usually more of a 11 crowd. 

Some of the best walks I've taken have been out on the golf course. It's where I 12 with old friends and meet new ones, who 13 me to practice and get better. We share experiences on the golf course that are 14 and laugh about for days after our rounds. 

The sense of community I've regained with golf goes beyond my imagination. My circle only seems to be 15 , and I'm eager to see what the future holds.

 阅读理解

The famous Spanish painter Pablo Picasso once said, "I am always doing that which I cannot do, in order that I may learn how to do it." It strikes a chord(引起共鸣) with me because that's exactly what I have been doing these years.

One of my earliest memories of doing before learning is baking scones(烤饼) when I was about 10 years old. I wanted to bake them to surprise my mother when she returned home.

Before that, I'd observed how my mother baked them many times. As I started to try, I didn't know I shouldn't handle the dough(面团) with my hands too much once I'd added the baking powder(发酵粉). However, I knew exactly how to roll out the dough and use a cookie cutter to cut the scones, because my mom had already taught me.

By the time my mom arrived home, the smell of freshly baked scones welcomed her into the kitchen. They were close to perfection—flat, as a result of overhandling the dough, but they tasted OK. My mom sweetly praised me for my attempt, rather than scolding me for the state of the kitchen, which was like a tornado had just blown!

Have my attempts always been successful? I wish! Some of my kitchen disasters were so terrible that even the dogs wanted nothing to do with them. My gardening failures didn't live to see another season.

But my habit of doing before learning is still helpful. Whatever new software I have to learn how to use, I do so by simply starting to use it. I do, learn, and improve. So if you ask me whether I regret that I tend to do first and learn later, I'd say I don't, because what I have discovered from those is the wisdom to know when it's OK to do and then learn, and when it's probably better to learn and then do!

阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Climbing, I once thought, was a very manly activity, but as I found my way into this activity, I came to see that something quite different happens on the rock.

Like wild swimming, rock climbing involves you into the landscape. On the rock, I am fully focused. Eyes pay close attention, ears are alert, and hands move across the surface. Unlike walking, where I could happily wander about absent-mindedly, in climbing, attentive observation is essential.

As an arts student studying English literature, I discovered a new type of reading from outdoor climbing. Going out on to the crags (悬崖), I saw how you could learn to read the rocks and develop a vocabulary of physical movements. Good climbers knew how to adjust their bodies on to the stone. Watching them, I wanted to possess that skillful "language".

My progress happened when I worked for the Caingorms National Park Authority.Guiding my explorations into this strange new landscape was Nan Shepherd, a lady too. Unlike the goal-directed mindset of many mountaineers, she is not concerned with peaks or personal achievement. Shepherd sees the mountain as a total environment and she celebrates the Caingorms as a place alive with plants, rocks, animals and elements. Through her generous spirit and my own curiosity, I saw that rock climbing need not be a process of testing oneself against anything. Rather, the intensity of focus could develop a person into another way of being.

Spending so much time in high and st ony places has transformed my view on the world and our place in it. I have come into physical contact with processes that go way beyond the everyday. Working with gravity, geology (地质学), rhythms of weather and deep time, I gain an actual relationship with the earth. This bond lies at the heart of my passion for rock climbing. I return to the rocks, because this is where I feel in contact with our land.

返回首页

试题篮