新春，小爬山虎要长大了。妈妈告诉他屋顶上有美丽的风景，但要观赏到它却只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿着墙壁往上攀援了。墙角的竹笋嘲笑他柔弱才疏、动作迟钝，路边的小草讽刺他胸怀野心、趋炎附势，低矮的牵牛花则羡慕他坚毅有力、能爬高墙。 在太阳伯伯和风姑娘的鼓励下，小爬山虎终于爬上了墙顶。举目四望，虽然视野开阔了，可风景似乎不如想像的那样美丽，小爬山虎不免有点失望和怅惘。突然楼上一个孩子推开窗，看到葱郁的绿叶，高兴地对爷爷说：“多好的爬山虎啊，夏天我们有阴凉了。”小爬山虎听了心里甜甜的，一时百感交集，陷入了深思……

    请根据上述材料的寓意，选好角度，确定立意，自选文体（诗歌除外），自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

    如今，中国的许多有钱人把孩子送到英国去上贵族学校，希望他们毕业后也能成为贵族，但当他们发现即使是美国最好的学校——伊顿公学的学生，睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受严格的训练，甚至比平民学校的学生还要苦时，他们怎么也弄不明白这些苦行僧式的生活与贵族精神究竟有什么联系。

    其实一点也不稀奇，因为西方所崇尚的贵族精神而不是暴发户精神，而是一种以荣誉、责任、勇气、自律等一系列价值为核心的精神。

    请根据以上材料，结合你对贵族精神的理解，自定立意，写一篇议论文，不少于800字。

一位女教师发现所教的班里的28名学生，为完成一项生物课作业，从网上抄袭了现成材料。她认为这些学生素质低下，剽窃他人劳动成果，将成绩判为零分。这引起了家长的反对，他们纷纷向学校施压，要求重判成绩。学校不堪重压，迫令她屈从。她严词拒绝，辞职而去。该事件经媒体报道后，引起了全社会的关注，有人为女教师点赞，有人对学生家长的做法表示理解，也有人对学校先前的做法提出质疑。

对以上事情，你怎么看？请结合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：（1）选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目。（2）不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

《中国教育》有一篇文章，用六个关键词概括中华传统美德的精髓：责任、理想（志气）、忠恕、知耻（良心）、气节（骨气）、守礼（恭敬辞让）。

请从中选择两三个关键词，结合自己的感悟，谈谈你对中华传统美德的认识。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

    在中华文明的历史长河中流传着无数的诗文经典，成为中华民族的文化基因，成为我们的精神食粮。

    ①政之所兴，在顺民心;政之所废，在逆民心。(《管子·牧民》)

    ②事者，生于虑，成于务，失于傲。(《管子·乘马》

    ③治世不一道，便国不法古。(《(商君书》)

    ④善学者尽其理，善行者究其难。(《荀子·大略》)

    ⑤历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。(李商隐《咏史》)

    ⑥苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，(林则徐《赴戍登程口占示家人》)

    ⑦什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅)

读了上面七句话，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。 要求自选角度、明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

     “我们”这个词有时是温暖的，它把“我们”放置在一起，以对抗生活的残酷。但有时候，“我们”也是危险的，它让某些人成为一群人的代表，假借“我们”，也扼杀了“我们”当中的其他人或“他们”。

以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。