题型：名著导读 题类：常考题 难易度：容易
江苏省无锡市新吴区2019-2020学年八年级上学期语文期末试卷
就在这时，来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：“哈啰，你在找什么人？”他说的是英语！我马上明白了，他就是大名鼎鼎的 A。我和 A 聊了聊，并向他介绍了我的情况。随后，他便安排我今夜在百家坪住下，并让我 明早到他设在附近村庄的总部去。
第二天早晨护送我到 A 的司令部去的，就是列宁儿童团的一个团员。司令部原来是一 个不怕轰炸的小屋，四面围着许多同样的小屋，农民都若无其事地住在那里，尽管他们是处 在战区中间，而且他们中间还有个东路红军司令。我心里不由得想，红军能够这样不惹人注 目地开进一个地方，是不是红军受到农民欢迎的原因？附近驻扎一些军队似乎一点也没有破 坏农村的宁静。
蒋介石悬赏八万元要 A 的首级，可是在 A 的司令部门前，只有一个哨兵。我到屋子里 以后看到里面很干净，陈设非常简单。土炕上挂的一顶蚊帐，是唯一可以看到的奢侈品。炕 头放着两只铁制的文件箱，一张木制的小炕桌当作办公桌。哨兵向他报告我的到来的时候， A 正伏案在看电报。
选文中 A 是（人物） ，选文主要采用人物描写方法）来塑造 A 这一人物形象的特点。
问题一：在序言中，您说“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的”，您为什么强调“这是真的”？ | ①{#blank#}1{#/blank#} |
问题二：您采访了红军领袖周恩来，请您谈谈对他的印象。 | 他是一个书生出身的造反者。他态度温和，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。 |
问题三：您为什么对“红小鬼”这么感兴趣呢？ | ②{#blank#}2{#/blank#} |
阅读有方法 学习有成效 | ||||||
把握作品事实 | 阅读纪实作品，首先要学会把握作品所写的事实。 | 下列有关纪实作品说法不正确的一项是{#blank#}1{#/blank#}。 A.作者真实记录了自1936年 6 月 至 10月对以延安为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多共产党领袖、红军将领的情况，毛泽东、周恩来、彭德怀等是斯诺笔下最具代表的人物形象。 B.埃德加·斯诺之所以冒险去苏区采访，是出于他对毛泽东为首的中国共产党人的崇拜和对红色的苏维埃政权的向往。 C.王树增的长篇纪实文学《长征》使用了全景式的写法，完整地展现了分散在不同地域的红军历险转战大半个中国的历史。 D.《飞向太空港》这部优秀的报告文学作品，以实地采访获得的第一手资料为支撑，以历史的笔法勾勒概貌，以文学的手法讲述故事，刻画了一群默默耕耘的航天人形象。 | ||||
明确作品立场 领悟故事精神 | 把握作品中的“事实”之后，还要学会阅读作者对于事实的印象和感受。最终，要从中有所收获。 | （2） 读完《红星照耀中国》中《关于朱德》这一章，三位同学展开了如下对话： A同学：朱德的人生经历很震撼，斯诺说他的人生“是一个为着忠于一个为民族的自由解放而斗争的伟大主义而丢弃了个人享受、财富和地位的故事”。 书中他的事件如：①{#blank#}2{#/blank#}可以证明这句话。（至少2件） B同学：我认为他之所以能做出这样的举动，在《回忆我的母亲》这一课可以找到原因②{#blank#}3{#/blank#}。 C同学：我发现下面这件事，书和课文里面表达不同： “后来在地主的压迫下，我们这个大家庭无法再过下去了，为了经济上的原因分了家。”（《红星照耀中国》） “那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。”（《回忆我的母亲》） 这是因为：③{#blank#}4{#/blank#} | ||||
试题篮
