阿谦：早几天只有一只橘子上长了一点点青霉，早把它丢掉就好了．

晓勤：这个现象很像传染病哎！从传染病流行的三个环节来看，长青霉的橘子就像{#blank#}1{#/blank#} ，好橘子就像易感人群．

阿谦：青霉就像引起传染病的{#blank#}2{#/blank#} ，从预防传染病的措施来看，丢掉长青霉的橘子代表控制传染源，用保鲜袋包装新鲜橘子则代表{#blank#}3{#/blank#} ．

晓勤：我们用橘子长青霉现象说明传染病的传播和预防，就是老师说过的{#blank#}4{#/blank#} 实验法．

阿谦：青霉的孢子是通过空气传播的，用橘子长青霉的现象{#blank#}5{#/blank#} （填“适合”或“不适合”）说明细菌性痢疾的传播．

A注射疫苗{#blank#}1{#/blank#}               a切断传播途径

B做好个人卫生、保持室内通风{#blank#}2{#/blank#}b保护易感人群

C采取隔离措施{#blank#}3{#/blank#}         c控制传染源

D皮肤和黏膜{#blank#}4{#/blank#}          d人体的第二道防线

E体液中的杀菌物质和吞噬细胞{#blank#}5{#/blank#}e人体的第一道防线