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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

安徽省芜湖市2019-2020学年九年级上学期历史期末试卷

文明因多样而交流,因交流而互鉴,因互鉴而发展。阅读材料,回答问题。

材料一  人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的,古代亚非地区的大河流域创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界文明做出了重要贡献。

材料二  拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统,以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄,创造出独具特色的拜占庭文化,在世界上产生过重大影响。

——摘自部编版《世界历史九年级上册》

材料三  日本留学生对于唐朝实行均田制,制定律令,建立中央集权制国家,国泰民安,文化繁荣的大好形势,深为赞赏。回国后,积极倡导以“法制完备”的唐朝为典范,实行政治改革。

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

材料四  2019年5月,国家主席习近平发表《深化文明交流互鉴共建亚洲命运共同体》的主旨演讲,提出“相互尊重”“开放包容”等四点主张。而此时,美国国务院政策规划办公室主任斯金纳则发表“文明冲突”的谬论。

(1)、根据所学知识将下面的古代亚非文明一览表填写完整。

发源地

文明名称

代表性的文明成果

流域

古代埃及文明

金字塔是其文明标志之一

两河流域

古代两河流域文明

《②》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典

印度河流域

古代印度文明

形成严格的等级制度,史称“③

黄河流域、长江流域

古代中国文明

出现了比较成熟的文字④,中国开始有了文字可考的历史

(2)、依据材料二回答,拜占庭文化有哪些文化因素?
(3)、材料三中“政治改革”是指什么?它对日本社会发展起到了怎样的推动作用?
(4)、依据材料四,并结合所学知识,谈谈我们应如何对待人类世界的不同文明?
举一反三
阅读下列材料,回答问题
材料一:古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会,解放了社会生产力,促进社会经济的发展;但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。
材料二:由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。
                                                                                                                                                ——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指什么事件?
(2)材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么?这次改革给日本社会带来什么影响?
(3)根据材料二,日本以什么态度对待外来文化? 
(4)今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天,你认为可以给我国社会主义建设带来哪些启示?

中日两国一衣带水,历史上曾是敦亲睦邻。7世纪时,日本派大批遣唐使来中国学习。这些学成归国的留学生,在日本倡导了一次模仿中国隋唐制度进行的改革,史称“{#blank#}1{#/blank#}”,日本由此过渡到了封建社会。19世纪中期,为了学习西方先进的经验和治国方略,日本政府派出庞大使团出访美国和欧洲,之后进行了又一次重大改革,这次改革使日本走上了发展{#blank#}2{#/blank#}的道路。强大后的日本把对外扩张作为基本国策,提出对中国进行一场以“国运相赌”的战争,于{#blank#}3{#/blank#}年7月,发动了蓄谋已久的对华战争,这场战争最终以中国的惨败而告终,清政府被迫签订丧权辱国的《{#blank#}4{#/blank#}》。1929年~1933年,一场席卷整个资本主义世界的经济危机爆发,日本为摆脱经济危机,从九一八事变开始一步步扩大对中国的侵略。1937年日本发动了“{#blank#}5{#/blank#}”事变,全面侵华战争爆发。中国军民进行了八年英勇抗战,最终打败日本侵略者,取得了近代百余年来反对帝国主义侵略的第一次完全胜利。1972年9月,日本首相田中角荣访华,中日恢复邦交正常化,并正式建立外交关系。然而,在表面和谐的背后,矛盾依然存在:日本政府在历史、台湾等问题上大开倒车,企图非法侵占钓鱼岛等,这些行径为中国政府和人民所不能容忍。日本必须拿出诚意,与中方一道在{#blank#}6{#/blank#}的基础之上为解决双方矛盾而共同努力。

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