某同学利用如图甲所示装置探究“加速度与力、物体质量的关系”，图中装有砝码的小车放在长木板上，左端栓有一不可伸长的细绳，跨过固定在木板边缘的滑轮与一砝码盘相连．在砝码盘的牵引下，小车在长木板上做匀加速直线运动，图乙是该同学做实验时打点计时器在纸带上打出的一些连续的点，该同学测得相邻点之间的距离分别是S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆ ， 打点计时器所接交流电的周期为T．小车及车中砝码的总质量为M，砝码盘和盘中砝码的总质量为m，当地重力加速度为g．

某同学在实验室用如图甲所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题．

A．按图所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；

B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；

C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；

D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度．

根据以上实验过程，回答以下问题：

①A图线不通过坐标原点的原因是{#blank#}1{#/blank#}．

②A图上部弯曲的原因是{#blank#}2{#/blank#}．

③B图线在纵轴上有截距的原因是{#blank#}3{#/blank#}．

①打点计时器使用的电源是{#blank#}1{#/blank#}(选填选项前的字母)。

A.直流电源            B.交流电源

②实验中，需要平衡摩擦力和其他阻力。正确操作方法是{#blank#}2{#/blank#}(选填选项前的字母)。

A.把长木板右端垫高            B.改变小车的质量

③在{#blank#}3{#/blank#}(选填选项前的字母)且计时器打点的情况下，轻推一下小车，若小车拖着纸带做匀速运动，表明已经消除了摩擦力和其他阻力的影响。

A.不悬挂重物            B.悬挂重物

④实验中，为了保证悬挂重物的重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，悬挂重物的总质量m与小车M之间应满足的条件是{#blank#}4{#/blank#}

A.M>>m            B.m>>M

⑤安装好实验装置，正确进行实验操作，物体做匀加速直线运动。从打出的纸带中选出符合要求的纸带，如图所示(其中一段纸带图中未画出)。图中O点为打出的起始点，且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A、B、C、D、E、F、G作为计数点。其中测出D、E、F点距起始点O的距离分别为S₁ ， S₂ ， S₃如图所示。已知打点计时器打点周期为T。物体运动到E点时的瞬时速度表达式为v_E={#blank#}5{#/blank#}；物体运动的加速度表达式a={#blank#}6{#/blank#}

⑥该同学在实验中，得到了如图的 -F图象，发生这种现象的原因{#blank#}7{#/blank#}。

⑦该同学在分析了原因后，决定改进实验原理。在实验中，他每次改变拉力时，就将小车中的砝码取出，加到托盘中，把托盘和托盘中的砝码总重力视为合力F，对应的加速度 从纸带中计算得出，多次测量后，绘出 -F图象。你认为这种方法能否避免图8中出现的问题吗?请分析原因{#blank#}8{#/blank#}。