试题

试题 试卷

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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

2017年福建省漳州市中考化学模拟试卷(5月份)

请根据下列实验装置回答问题

(1)、①实验室制取氧气的发生装置可选用(选填一个字母),对应反应的化学方程式是.如果用排水法收集氧气,当时开始收集.

②制取气体时,在连接好仪器、加入药品前必须进行的操作是;气体从b管通入C装置时,可以收集的一种气体是

(2)、老师:…酚酞指示剂是酚酞溶解在60﹣90%的酒精溶液中形成的…

A同学:溶质是

老师:Good!

A同学:酚酞溶液为什么只有淡淡的酒精气味?

B同学:是因为

老师:你从微观解释,好极了!

C同学:老师,如果用水配制酚酞指示剂可以吗?

老师:有想法,很好!你们可以进行实验探究.

实验后,学生实验报告如下,请你补充完整.

【实验目的】

(3)、【查阅资料】

①20℃时,在水中,酚酞的溶解度是0.2g;在酒精中,酚酞的溶解度是20g.

②配制酚酞指示剂的传统方法:1g酚酞溶于1L60﹣90%的酒精溶液中…

【实验用品】

实验药品:酚酞、、澄清石灰水

实验仪器:试管、烧杯、玻璃棒、、托盘天平、量筒(合适的规格)、容器(2L、3L、4L、5L)

(4)、【实验方案】

20℃时,称取0.2g酚酞溶于120mL水中配成溶液,将此溶液平分到4个容器中并加水稀释成2L、3L、4L、5L,分别将稀释后的酚酞溶液滴入到澄清石灰水中,观察颜色变化并记录于如表:

酚酞溶液的种类

滴入滴数

澄清石灰水/mL

现象

2L

2﹣3

2﹣3

深红

3L

2﹣3

2﹣3

深红

4L

2﹣3

2﹣3

5L

2﹣3

2﹣3

浅红

【反思与评价】

①极稀的酚酞水溶液遇碱有明显的颜色变化,(填“可以”或“不可以”)作指示剂.

②配制酚酞指示剂(填“有”或“没有”)必要用酒精溶液.

③对此实验探究,你的认识是

举一反三

元旦联欢会上,化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示),他将包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉放在石棉网上,向棉花上滴了几滴水,棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣,为什么脱脂棉会燃烧起来呢?

【提出猜想】

(1)a、小明认为过氧化钠(Na2O2)与水反应时放出了热量。

b、小刚又根据燃烧的条件,对小明的猜想进行了补充:{#blank#}1{#/blank#}。

【实验与分析】同学们设计了图2的实验装置。

打开分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到试管中有气泡产生,将带火星的木条靠近出口,观察到带火星的木条复燃,证明小刚的猜想正确。

(2)实验中还观察到烧杯中的现象是{#blank#}2{#/blank#}。

(3)完成了以上实验,老师介绍该反应的产物一共有两种,于是同学们又展开了进步的研究,继续探究反应后生成的另一种物质。请你回答:另一种产物必含的元素是{#blank#}3{#/blank#},你的判断依据是{#blank#}4{#/blank#}。

【老师介绍】过氧化钠不仅可以和水发生反应生成氧气,也可以和二氧化碳反应生成氧气。因此,过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气。(补充实验)明确了以上性质,小芳同学又设计了一个实验(如图3)。将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中,漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)。请回答:

(4)棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na2O2)反应的物质{#blank#}5{#/blank#},同时反应放热。

【实验结论】

(5)CO2与Na2O2反应生成了氧气和碳酸钠,文字表达式为{#blank#}6{#/blank#}。

【反思与评价】

(6)通过小芳的实验,我们可以得到的一条启示是{#blank#}7{#/blank#}。

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