某同学按图1装置对质量守恒定律进行实验探究，请根据题目要求回答下列问题．（已知碳酸钠（Na2CO3）粉末与盐酸（HCl）反应，产生二氧化碳气体、水和氯化钠．）

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

质量守恒定律的实验探究

某同学按图1装置对质量守恒定律进行实验探究，请根据题目要求回答下列问题．

（已知碳酸钠（Na₂CO₃）粉末与盐酸（HCl）反应，产生二氧化碳气体、水和氯化钠．）

（1）、在小烧杯中加入硫酸铜溶液后，在试管中加入铁钉，称量总质量为m₁ ，然后取下烧杯，将试管中的铁钉投入烧杯中，发生反应的实验现象为，反应发生了一段时间后，再称量小烧杯、试管及烧杯内物质的总质量为 m₂ ，则（填“=”“＞”“＜”）mm₂ ．说明质量守恒．请从微观的角度分析守恒的原因是．

（2）、如图2，若在小烧杯中装有碳酸钠粉末，小试管中装有稀盐酸．称量小烧杯中所有物质的质量为m₁ ，然后将小烧杯中的碳酸钠与盐酸完全混合，发生反应的化学方程式为；反应发生了一段时间后，再称量小烧杯及烧瓶内物质的总质量为 m₂ ，则m₁m₂（填“=”“＞”“＜”），其原因为．

（3）、通过上述实验你得到的启示是．

（4）、在A+2B=2C+2D的反应中，12克A和一定量B恰好完全反应生成28克C和2克D，若要生成10克D，需要参加反应的B的质量为克．

举一反三

实验内容	实验现象	分析、结论及解释
（1）测定碱溶液的pH 取两片pH试纸，放在白瓷板上，分别用玻璃棒蘸取稀氢氧化钠溶液，将试纸显示的颜色与{#blank#}1{#/blank#}比较，读出pH．	/	若实验过程中，用沾有水的玻璃棒蘸取溶液，则所测得的pH {#blank#}2{#/blank#} （填“＞”、“=”或“＜”）实际值．
（2）碱和指示剂作用取两只洁净的试管，分别加入约2mL的稀氢氧化钠溶液，澄清石灰水，再分别加入3滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．	两只试管汇中的酚酞溶液均变为 {#blank#}3{#/blank#}色	稀氢氧化钠溶液、澄清石灰水都呈 {#blank#}4{#/blank#}性．
（3）碱和非金属氧化物的反应用排水法收集一瓶呼出的气体，然后加入约2mL澄清石灰水，振荡，观察现象．	澄清石灰水变浑浊	反应的化学方程式 {#blank#}5{#/blank#} ．

【发现问题】当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡．

【查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末：氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁、铁粉、炭粉．

【提出假设】（只写一种假设）黑色粉末是{#blank#}1{#/blank#}，无色溶液是{#blank#}2{#/blank#}．（用化学式）

【设计实验】向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液，用{#blank#}3{#/blank#}法收集一试管气体；检验气体（写出操作方法）{#blank#}4{#/blank#}

【实验现象】带火星的木条复燃

【实验结论】此气体是{#blank#}5{#/blank#}，原假设成立．

写出用这种黑色粉末和无色溶液制取氧气的化学方程式{#blank#}6{#/blank#}．

小明查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成Mg₃N₂ ，设计了如图所示装置进行探究.

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