某研究小组的同学将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的是什么气体呢？

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

实验探究物质的性质或变化规律

（1）、【提出猜想】从物质的组成元素角度分析，研究小组的同学猜想产生的气体可能是HCl、Cl₂ ．甲同学猜想生成的气体可能是氧气，假如产生的气体是O₂ ，则检验氧气的方法是．乙同学猜想生成的气体还可能是（填化学式）．

（2）、【查阅资料】25℃时：HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl₂在水中的溶解度约是2，能溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．丙同学根据查阅到的资料推理得出产生的气体不可能是上述猜想中的

（3）、【验证猜想】丁同学认为可用实验来证明产生的气体是Cl₂ ，方法是将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．Cl₂与NaOH溶液反应的化学方程式是：Cl₂+2NaOH=NaCl+NaClO+X，则X的化学式为；生成物NaClO中氯元素的化合价为．

（4）、【设计方案】研究小组的同学合作设计了如图的实验方案，排除和验证猜想的气体．

如果产生的气体是氧气和氢气，则装置C中存在的安全隐患是．现在产生的气体经研究小组同学的安全确认后，同学们首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色；停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．由此可知：铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是与乙同学的猜想是相同的．上述含CuO的铜网变为光亮的红色时发生的化学反应方程式是．

（5）、【实验反思】装置B中浓H₂SO₄起干燥作用，通常可用来干燥气体（要求写出两种气体）．由上述实验可以推出氯化铜溶液的呈（选填“酸性”、“碱性”或“中性”）．

举一反三

科学家通过宇宙探测仪发现金星大气中含有物质X。X可以通过下列反应制取CH₂(COOH)₂=X＋2H₂O。则X的化学式为（）

小宇同学在实验室里将16g高锰酸钾放在试管里加热制取氧气，反应一段时间后，他称得剩余固体物质的质量为14.4g，试求：①生成氧气为多少克？这些氧气在标准状况下的体积是多少升？（设标准状况下O₂的密度为1.4g/L）②剩余固体物质中含有哪些物质，各有多少克？

如图是家用豆浆机的功能结构示意图，请根据图回答下列问题：

（1）制作材料中属于金属材料的是{#blank#}1{#/blank#} ；（填一种）

（2）属于合成材料的是{#blank#}2{#/blank#} （填一种物质编号）；

（3）传统的生豆浆是用石磨来打磨的，打磨的过程是{#blank#}3{#/blank#}（填“物理”或“化学”）变化；

（4）用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的{#blank#}4{#/blank#}操作；

（5）该豆浆机不能接触酸性物质，请用化学方程式解释{#blank#}5{#/blank#} ．

（6）随着化学科学的发展和进步，人类利用化学变化获得新物质，以适应生活和生产需要的需求也在不断提高．由此你对化学与人类的关系有何认识{#blank#}6{#/blank#} ．