通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按如图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）．请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：...

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

化学实验方案设计与评价

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质．A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按如图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）．

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

（1）、哪个同学的方案合理；

（2）、方案合理的理由是．

举一反三

下列实验不属于对应基础实验内容的是（）

分离、除杂、提纯和检验是化学实验的重要环节．下面实验能够达到目的是（）

选项	实验内容	实验设计
A	除去生石灰中含有的杂质石灰石	先加足量水，然后过滤
B	提纯久置变质的 NaOH溶液	加入足量 CaCl₂溶液，充分反应后，过滤
C	验证某化肥是铵态氮肥	与熟石灰共热，看是否有碱性的氨气生成
D	分离粗盐中的食盐和泥沙	将粗盐过滤、溶解、蒸发

为了验证某碳酸钙样品质量分数为98%（样品中的杂质不反应），小组同学设计了如下方案：

下列实验方案的设计能达到目的的是（）

下列实验方法无法达到实验目的的是（）

使用木条或火柴梗进行下列实验，不能达到实验目的是（）

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