- 二一组卷

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

辽宁省盘锦市大洼区2020-2021学年九年级上学期历史期中试卷

九年级（1）班小明同学设计了一张学习卡片，他正在学习的是哪个国家的历史（）

⒈ 751年，击败唐朝大将高仙芝的队伍

⒉ 8世纪中期，版图跨欧、亚、非三大洲

⒊ 830年，在巴格达设立“智慧宫”

⒋ 将中国许多发明传入欧洲

A、阿拉伯帝国 B、查理曼帝国 C、奥斯曼帝国 D、拜占庭帝国

举一反三

每题中只有一处错误，指出并加以更正。
（1）大多数人类学家认为，现代人类的祖先是元谋人。{#blank#}1{#/blank#}
（2）公元前5世纪，雅典民主政治发展到顶峰，所有人都可以参加公民大会。{#blank#}2{#/blank#}
（3）公元1世纪前后，大和不断征服扩张，统一了日本。{#blank#}3{#/blank#}
（4）意大利人在古代丝绸之路中扮演着东西文化交流使者的重要角色。{#blank#}4{#/blank#}

古代历史中曾经地跨欧、亚、非三洲的大帝国是（）

①波斯帝国 ②阿拉伯帝国 ③罗马帝国 ④亚历山帝国

阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时，他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治（）

西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”与阿拉伯人的口的相关史实是（）

“帝国存在了600多年，是当时世界上疆域最大的帝国。帝国建立后，在东西方之间建立了持久稳固的直接联系渠道，成为东西方世界交流的可靠‘中间人’。”该“帝国”是（）

文明因多样而交流，因交流而互鉴。请阅读下面的材料，从中提炼一个观点。要求：观点明确，用世界古代史的两则史料进行论述，论述充分，表达清晰。

一切生命有机体都需要新陈代谢，否则生命就会停止。交流互鉴是文明发展的本质要求。只有同其他文明交流互鉴、取长补短，才能保持旺盛生命活力。文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的。我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。

——摘编自习近平亚洲文明对话大会开幕式演讲

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